《有趣的枯叶和绿叶》：幼儿园中班自然教育活动优秀教案

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《有趣的枯叶和绿叶》适用于幼儿园中班的自然教育主题教学活动当中，让幼儿在观察、比较中对树叶进行进一步探索，区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班自然教育优质课《有趣的枯叶和绿叶》教案吧。

活动目标：

1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。

2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。

3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

1、绿叶和枯叶若干。

2、分组操作材料：小石臼、碾子。

重点难点：

重点：观察绿叶和枯叶。

难点：探索绿叶和枯叶的水分。

活动过程：

一、观察枯叶和绿叶。

·自主观察。

–教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。

–请幼儿自主观察，说说自己的发现。

–教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。

·看一看

–教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。）

–教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。

·摸一摸

–教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。）

–教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。

·捏一捏

–教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。）

–教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。

二、探索枯叶和绿叶的水分

·用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。

–教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。）

–教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。

·在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。

–分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。

–操作后引导幼儿讲述自己的发现。（如：绿叶碾出绿色的汁水了。）

·教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。

三、枯叶的作用。

·请幼儿讨论：枯叶有用吗？有什么作用？

·教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。

活动反思：

树叶是孩子们最常见的自然物，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密。对孩子们而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。孩子们通过看、摸、捏、撕等多种方式感知、探索树叶的秘密，活动很成功。

小百科：绿叶是指含有叶绿素的植物的叶子。它能利用空气中的二氧化碳、阳光、水份及矿物质制造出自己需要的食物。绿色是生命和健康的代表色，因此绿叶也常常做为环保、生态和保健的标志。

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