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本文隶属:02.中小学劳动实践研学基地(第105/482篇)

除了传统的夏令营，一种将旅游、生活体验、学习甚至是生存相结合的“营地教育”模式，正在越来越受家长和孩子们的欢迎……

辅导班、特长班、旅游、研学几乎成了暑期中小学生们的标配。家长这样做，是为了让孩子在增长知识的同时，也能在研学、旅游过程中变得更加独立，知识面更广，眼界更加开阔。

其实，除了传统的夏令营，一种将旅游、生活体验、学习甚至是生存相结合的“营地教育”模式，正在越来越受家长和孩子们的欢迎。

营地教育

美国营地协会的定义是：一种在户外以团队生活为形式，并且能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验，通过领导力的培训以及自然环境的熏陶，帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。

关于营地，一位六岁孩子的家长在网上分享孩子参加营地教育后的改变：

孩子在参加营地教育前，有点内向，跟男孩子呆在一起时很害羞，甚至会哭泣，我一度怀疑自己的孩子患了社交障碍症，在家长交流群的帮助下，我收到一个微信链接，里面有一封来自某营地的亲笔信。

营地是什么？当时完全没有概念，在带孩子参加过营地教育的家长的耐心解答下，我最终抱着半信半疑的态度，决定将孩子送到营地去体验。

营地到底是什么样子的？孩子能从中得到什么？两周过后，我得到了答案，营地中优秀的导师可以让孩子们对整理内务、收拾餐具产生兴趣。营地给孩子们提供了良好的机会，既可以提升已掌握的技能，又可以向陌生领域挑战，学习新技能。

回到家后，孩子的笑容在灯光下是那么的耀眼。孩子的这些改变我们看在眼里，乐在心里！当我们问及营地是怎么做到的，得到的回答是：“让孩子自己去接受自己、改变自己”！

由这位家长的分享我们可以看出：营地不同于学校，不会将孩子困在应试教育的枷锁之下，营地不同于温暖的家，让孩子在温室的保护下成长。

在营地，孩子需要离开家，体验集体生活，同时，通过丰富有趣的活动，探索自然的奥妙，学会与他人相处，独立解决社交问题，让孩子快速成长。

现在，营地教育被定义为一种相对于学校教育和家庭教育的社会教育模式，是学校和家庭教育的有效补充。一些带孩子参加过营地教育的父母说：“营地是一个没有围墙的学校，家长和孩子在这里能够得到共同的成长。”

现在的孩子在学校接受正规的教育，但是等他们长大以后，我们却发现他们缺少一些生存生活的必备能力——感知自然的能力、感受幸福的能力、保持身体健康的能力、探索挑战的精神。然而实践发现，正是因为有这些非正规性教育(营地教育，自然教育）给孩子们的成长带来了积极的生活和学习态度、决断力，毅力和更强的解决问题的能力，更重要的是，孩子们会将这些能力带回家，带进自己的生活、实践并开始影响周围的人和事。营地教育在世界的各个地方发展，需要我们不断去了解、去关心、去行动，通过营地活动能带给孩子们无限的发展可能。

1：享受乐趣

营地是创造快乐的地方。经验丰富的营地导师们懂得如何在现有设施的条件下创造有趣的活动。导师们会把沉闷的课堂、枯燥的劳动变成有趣的游戏，让你的孩子乐在其中，这是营地的魅力。

2：集体性的生活，个性化的引导

好的教育应该是适合每一个孩子的，TA可以有千万种形态和方式，但绝不能是以牺牲孩子的个性，扼杀孩子的天性为代价，活动中高比例营地老师的配备就是为了能关注到每一个孩子的心理和身体状况，每天我们都会与每个孩子沟通，看看他们状态，听听他们内心的声音。

3：这里有直接的体验式学习

在营地所有的项目设计都是基于体验式的学习，通过实践孩子会得到第一手的经验，这些经验会在今后的日常生活中发挥重要的作用。活动中我们通过营员承担责任来增加互动、通过更积极的参与和集体努力他们也享受共同的结果，虽然不是每次实践都能带来好的回报，但是实践总能给我们提供更多的学习机会，因为这都是量身订制的学习，发现自身的更多潜能和可能性，进而使青少年在情感上。体力上和智力上有更多的提升。

4：学会独立

长期营的好处之一就是让家长和孩子暂时分开，每个家庭都可以不时利用这个机会改变一下生活方式。事实上，离开家是学会独立的推动力。家长们开始都会担心，担心自己的孩子可能这不会那不会。但是离开了溺爱的环境，我们亲眼见证孩子们的成长是一种十分奇妙的经历。每次营会都是如此，能够参与这一积极改变的过程是激励我们每年回到营地的动力。

5：交朋友和培养社交技能

营会中的各种任务都在强调发展友谊和社交技能，离开家和其他孩子一起在自然环境下生活的确能够对个人成长起到独特的推动作用，这种体验是无可比拟的。孩子们会学到如何更好地与他人相处，并获得独立解决新社交问题和挑战的自信。无论是世界五百强企业的CEO，还是隔壁邻居，这些技能都是十分重要的。一个不懂得如何与他人相处的人是不会有所成就的。

6：走出虚拟，增强孩子现实感

当今的孩子现实感非常弱，我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校很少有提供给孩子处理事务的机会。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界感受真实，在真实的世界里却有虚拟感，这就是他们的特征。所以孩子们需要换一个环境，在自然的中、在集体中、在营地来进行更多的真实体验和感受。

7：体验全新的自然环境

崇尚自然对于住宿营至关重要，这从营地的一项定义中可见一斑：“……在野外提供富有创造力、娱乐性和教育性的集体生活机会的持续体验。训练有素的领队和自然环境对于每个营员的身心、社交乃至灵性成长起着同样重要的作用。营地是这样一个地方：孩子们可以尝试新事物而不必害怕被嘲笑，学习独立和承担责任，发展复原力，和来自全国甚至世界各地、有着不同背景和经历的孩子们一起玩耍和学习，尽情享受自由随意的时光。”营地环境对于不同的孩子有不同的意义。

写在最后

营地教育不是享受，而是一种感受，是人生的体验；几乎所有的家长，放开孩子后，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的变化——这，就是营地教育的魅力所在。

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