自然教育：少儿（亲子）花艺课堂，用植物去感知生命！

大自然缺失征已成为现代城市幼儿面临的最严重的生命课题。孩子小时候缺少了与大自然的真实洗礼与接触，那一颗幼小的心灵在成长过程中终究会存在许多身心灵方面的缺失。时间长了还会造成孩子孤独，偏执、抑郁、焦虑、多动，注意力不集中，对外界麻木等性格，这就是所谓的“自然缺失综合征”，这是美国儿童发育问题专家理查德洛夫总结出的概念。

现在的孩子生活在高楼大厦里，每天沉浸在电子产品包围中，平时要学习繁重的文化课，到了周末和假期，家长们还会安排各种各样的艺术辅导班：钢琴、绘画、舞蹈、架子鼓、书法……我家孩子现在幼儿园大班，班上的小同学已经在学各种的艺术，感觉现在做孩子真是不容易，我家宝宝暂时还没有进入这种繁忙的状态，不过也是有计划起码让他学一门艺术的，所以我还挺能理解家长们的焦虑心情，就是不能输在起跑线嘛。

漫长的暑假，很多家长开始给孩子报各种的兴趣班，感觉就是孩子放假比上学更加累。可是繁重的学习压力，会不会导致孩子的逆反情绪呢？家长们不妨找些两全的法子，给娃儿报一些比较轻松也能培养艺术细胞的课程吧，比如少儿(亲子)花艺课就是不错的选择。

花艺课|名词解释

少儿（亲子）花艺系列课涵盖了绿植、鲜花、干花和永生花等多种花艺创作，是将植物通过各种创意的形式制作出具有艺术感的形态，从而能够得到一个更加完美的艺术品的过程，以植物为媒介，充分调动孩子视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉的感知，借助大自然给我们的美好礼物——植物，去感知生命，让家长与孩子在与植物的对话中焕发出新的更有生命力的亲子关系，因此插花课程对于儿童，可以说是一个有益于身心全面发展的艺术。

家长们可以在周末的时间里，带着宝贝一起上花艺课，一起学习如何制作美美的作品，既可以增加亲子交流，培养感情；又可以让孩子在与花花草草打交道的过程中，锻炼动手能力，增强美学思维，提升耐心和毅力，激发孩子们的想象力和对自然生态构造的了解，从而更加热爱大自然，了解保护环境的重要!

没想到吧，这小小的花艺课，作用还真不少呢~说实在想要做出美美的花艺作品可真是技术活，接下来让我们看看花艺课有些什么项目吧！

推荐课程|课堂类别

-卡通动物花艺-

用鲜花制作一些可爱的动物造型，发挥孩子的想象力，增强他们的动手能力和观察力。

-多肉植物微景观-

多肉植物微景观大人小孩应该都很喜欢，萌萌哒多肉犹如小孩子的脸蛋一样光滑细腻，很想去捏一把。模拟沙漠中或者苔藓的生态环境，在景观里面加上一些小主角，例如小男孩或者女孩，还有动画片的角色，整个造型画面感很强，对孩子的整体思维很有锻炼。

-干花贺卡-

贺卡也是身边常用的物品，一年那么多的节日还有各种需要庆祝的日子，用心制作一张特别的贺卡会让收到的人觉得心意满满。DIY一个干花贺卡，环保又好看。制作过程也很简单，准备好卡纸、干花、细绳或细线、剪刀、强力胶，将贺卡折成自己喜欢的样子，把干花用强力胶贴住，然后写下祝福语，再做一点修饰，一张美美的干花贺卡就完成了，送给父母、长辈、老师、同学、好友都是很合适的，当然重在孩子在认真的制作过程中的一份心意。

-压花-

压花是将植物材料包括根、茎、叶、花、果、树皮等经脱水、保色、压制和干燥处理而成平面花材，再经过我们的巧思、巧手，制作成项链、手链、耳坠等装饰品。

-永生花饰品摆件-

永生花(PreservedFreshFlower)也叫保鲜花、生态花，国外又叫”永不凋谢的鲜花”。永生花是使用玫瑰、康乃馨、蝴蝶兰、绣球等品类的鲜切花，经过脱水、脱色、烘干、染色等一系列复杂工序加工而成的干花，永生花无论是色泽、形状、手感几乎与鲜花无异，它保持了鲜花的特质，且颜色更为丰富、用途更高、保存时间至少3年，是花艺设计、居家装饰、庆典活动最为理想的花卉深加工产品。

自然的美好不仅可以刺激孩子的大脑细胞，提高大脑兴奋度，提高孩子的注意力；更可以让孩子的情感得以抒发，情绪得以释放，从而发挥更大的潜力。可以说，大自然是孩子学习知识、体验美与生命力得天独厚的课堂。

带上孩子一起享受与大自然相伴的时光，提高孩子对生命的感知力，把孩子天生独有的审美能力培养起来，“世界不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛”。