广东发布自然教育基地建设及课程设计指引,陕西启动基地申报工作

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本文隶属:02.中小学劳动实践研学基地(第348/376篇)

广东省林学会组织起草的《自然教育基地建设指引》《自然教育基地标识设置指引》《自然教育课程设计指引》《自然教育基地讲解服务指引》4项团体标准同步发布实施。该4项标准针对广东省自然教育基地建设的主要内容、服务标准等提出了推荐性技术指引,成为广东省首套发布的自然教育团体标准。陕西省林业局与共青团陕西省委联合下发通知,启动2022年陕西省自然体验基地申报工作。此次申报在森林公园、湿地公园、沙地公园、城市公园、自然博物馆、自然学校、青少年教育活动中心等范围内进行,审核通过后由陕西省生态文明教育管理工作办公室授牌。

广东发布自然教育基地建设及课程设计指引

根据​广东省林业局消息(陈日强2022-05-06),广东省林学会组织起草的《自然教育基地建设指引》《自然教育基地标识设置指引》《自然教育课程设计指引》《自然教育基地讲解服务指引》4项团体标准同步发布实施。该4项标准针对广东省自然教育基地建设的主要内容、服务标准等提出了推荐性技术指引,成为广东省首套发布的自然教育团体标准。

广东发布自然教育基地建设及课程设计指引,陕西启动基地申报工作

近年来,广东围绕打造全国自然教育示范省的目标,积极推动自然教育体系建设,打造各层级自然教育基地,形成了政府主导、社会支持、公众参与、社区共建的良好发展格局,有力推动了粤港澳青少年生态文明教育。为推动自然教育规范化发展,广东先后成立了粤港澳自然教育联盟、广东省林学会自然教育专业委员会,率先将自然教育工作成果纳入林业职称评审范围。此次发布的4项团体标准由广东省林学会联合广东省林业政务服务中心、广东省林业科学研究院等单位负责技术方案制定及组织实施。4项团体标准包含了自然教育基地的建设原则、选址条件、建设类型、配套设施、人才队伍、课程、产品、运营与管理等要求,并细化了标识系统、人才队伍、讲解服务等核心板块,为构建专业、规范、高效、特色的广东自然教育基地提供了重要支撑。据专家介绍,这些标准是在习近平生态文明思想指引下,在总结国内外经验和广东省基地建设工作的基础上,在自然教育基地建设领域探索实践形成的重要结晶和成果,是保障自然教育基地建设的重要技术文件,具有很强的科学性、实用性和指导性,是广东省首套以自然教育为核心内容的体系化标准,对提升全省自然教育基地建设水平具有重要意义。

2019年以来,广东省全面启动自然教育基地建设,积极探索不同类型的自然教育管理和服务模式,建设各具特色的自然教育基地,目前已建设省级自然教育基地80个,全省常态化开展自然教育活动的阵地超过300个,举办各类自然教育活动2万余场,形成了具有粤港澳特色的自然教育基地体系,初步总结出了“自然教育广东模式”。

今年以来,广东已先后印发了全国首个省级自然教育规划和首个省级自然教育工作要点,将率先建设首批高品质自然教育基地,公布一批广东省自然教育径,努力把广东建设成为有国际影响力的全国自然教育示范省,为全面实施绿美广东大行动及广东构建人与自然和谐共生的绿色生态强省提供支撑。

广东发布自然教育基地建设及课程设计指引,陕西启动基地申报工作

陕西启动2022年自然体验基地申报工作

2022年4月14日(中国绿色时报 赵侠 师蕊),陕西省林业局与共青团陕西省委联合下发通知,启动2022年陕西省自然体验基地申报工作。此次申报在森林公园、湿地公园、沙地公园、城市公园、自然博物馆、自然学校、青少年教育活动中心等范围内进行,审核通过后由陕西省生态文明教育管理工作办公室授牌。

陕西是全国最早开展自然体验活动的省份之一,率先以中小学生自然体验、生态文明教育进课堂和生态文明教育基地创建“三位一体”推进青少年生态文明教育工作。自2013年以来,每年新建一批自然体验基地,目前陕西已建成各类自然体验基地48处,涵盖森林、动植物、沙漠、湿地、科学公园、博物馆等类型,基地在黄河流域、长江流域、秦岭地区均有分布。在基地建设的同时,陕西结合区位优势,打造了一批具有时代特点和地域特色的自然体验精品课程,自然体验活动辐射300多所中小学校,年接待访客10万余人次。

到2035年,陕西将持续推进生态文明建设,大力发展自然教育,探索自然教育新模式,试点拓展自然教育经济,推动全社会力量广泛参与,进一步加快自然体验基地建设。重点打造秦岭北麓生态文明示范带、巴山生物多样性、榆林沙地等地域特色的自然教育区块,实现自然体验基地在全省各市全覆盖。

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