广东：建设全国自然教育示范省，创新建设高品质自然教育场所

广东省自然教育发展较早，为中国自然教育提供了鲜活样本，促进了中国自然教育快速发展。2023年中国自然教育大会在广东举办，突显了广东在自然教育方面的优势。广东省自然教育工作将通过提升服务水平、建设示范体系和创新发展三大示范性建设工作，打造“自然教育+”金名片，发展新业态，推动粤港澳自然教育融合发展，建设全国自然教育示范省，引领全国自然教育高质量发展。

从“先行先试”到“先行示范”

自然教育是生态文明建设的关键手段和重要内容，它可以帮助人们认识自然、了解自然、理解自然，是实践生态文明理念的基础教育，也是满足人们对美好生活向往的必然要求。广东作为全国生物多样性最丰富的省份之一，也是林业大省，拥有丰富的自然资源，为发展自然教育提供了良好的基础。

目前，广东全省林地面积1.62亿亩，森林覆盖率53.03%，森林蓄积量5.78亿立方米。已建成国家森林城市14个，自然保护地1361个，包括森林公园、湿地公园、自然保护区、风景名胜区、自然遗产、地质公园、海洋特别保护区（海洋公园）等。这些为广东省发展自然教育提供了良好的自然资源支撑。

自2014年起，广东开始积极推动自然教育的发展。深圳挂牌成立了中国第一所自然学校——华侨城湿地自然学校，随后广州海珠湿地也成立了海珠湿地自然学校。2016年，深圳举办了以“城市化与自然教育”为主题的第三届全国自然教育论坛。2018年，深圳成功创建国家森林城市，并成立了深圳市首个绿色生态公益组织联盟，初步搭建了广东省自然教育工作框架和平台。2019年，广东自然教育基地建设全面启动。

如今，广东的自然教育活动形式丰富多样，各个机构开始合作举行大型的公众活动和跨地区长时间的系列活动，自然教育活动具有一定的品牌效应。

树立粤港澳跨界联合发展的特色品牌

广东的自然教育机构拥有新颖的理念和强大的专业能力。粤港澳地区已经成功打造了多个有影响力的自然教育品牌活动，如自然教育讲坛、自然教育嘉年华、自然教育季和自然观察大赛等。

2019年，粤港澳自然教育讲坛在广州成功举办，成为大湾区规模最大的自然教育盛会。随后，2020年和2021年的粤港澳自然教育讲坛暨嘉年华活动也相继召开，邀请了相关院士出席并做主旨演讲。

从2020年开始，广东省联合香港和澳门相关部门将每年的7-8月定为粤港澳自然教育季，组织各基地、保护区等有关单位开展系列活动。

2020年6月，广东省林业局联动中国香港、中国澳门等自然观察协会筹办了粤港澳地区首个以观蝶为主的大型自然观察活动。如今，粤港澳观察大赛已经开展到第四届，举办了数百场各类自然教育活动，如自然体验、植物辨识、观蝶观鸟、夜间观察、自然笔记、自然课堂和文化感悟等。

粤港澳自然教育系列品牌活动的持续开展加强了粤港澳地区的自然生态文化交流和活动品牌建设，推动了粤港澳大湾区自然教育的融合发展，引领了全国自然教育的高质量发展。

在自然教育场所的规划布局方面，广东一直处于全国领先地位。目前，广东已经认定了100个省级自然教育基地，其中5个被认定为高品质自然教育基地。此外，还公布了101条特色自然教育径和148个自然教育场馆，这些场馆和基地的建设为自然教育内容和形式的创新提供了更广阔的平台。

在建设自然教育基地的过程中，广东非常注重结合每个基地自身的文化特色和资源优势。例如，丹霞山世界地质公园、广州海珠国家湿地公园、中国科学院华南国家植物园等高品质自然教育基地，都充分利用了自身的资源优势，形成了独特的运营模式。这种模式不仅使得每个基地都各具特色，同时也促进了不同基地之间的良性竞争。

除此之外，广东还计划在2025年前建成20个高品质自然教育示范基地。这些示范基地将作为自然教育的标杆，引领更多的基地向更高的标准看齐。同时，这些示范基地还将为自然教育提供更多的实践经验和创新思路。

创新建设高品质自然教育场所

在自然教育径的建设方面，广东充分发挥了省域古驿道、绿道、森林步道等区域沿途景观多样、通达性强等特点。通过打造湿地、森林植物、地质公园、古驿道、自然保护区五大特色主题系列，形成了集观赏、体验、互动于一体的自然教育径体系。

例如，湿地类自然教育径建设了观鸟等主题的自然教育径，让人们可以近距离观察鸟类的生活习性；森林植物自然教育径则设计了奇趣森林探秘、森林康养体验等自然教育特色主题，让人们可以深入了解森林的奥秘；地质公园类自然教育径则全方位展现了广东丰富的地质遗迹、独特生境系统和历史文化遗存；古驿道类自然教育径则通过综合实景图片、动植物知识解说等推动古驿道文化的传播；自然保护区类自然教育径则通过大量科普教育课程、森林检测观察设备体验、特色指引解说等体验环节开展自然教育科普工作。

同时，广东还通过引导各地自然保护地、国有林场、动植物园等基地挖掘当地自然资源文化内涵的方式，建设了动植物、地质气候、森林海洋等多种主题类型的自然教育场馆。例如，以华侨城湿地为代表的湿地类自然教育场馆和以丹霞山世界地质公园为代表的地质类自然教育场馆。

未来，广东将继续加大对自然教育场所体系的投入和建设力度。计划到2025年，省市各层级自然教育基地将达到200个以上；同时将打造一批具有国际影响力的自然教育径和自然教育场馆；还将开展针对不同人群的自然教育活动和课程，提高人们的自然保护意识和能力。

总之，广东在自然教育场所建设和规划方面所做的努力和创新是值得肯定的。通过不断完善和提升自然教育场所体系和服务功能，将为广东乃至全国的自然教育事业做出更大的贡献。