前两天分享了孩子们设计出的“斜坡滚球”，收到很多朋友留言问是怎么样设计出来的。
△ 孩子的示意图
家里有囤盒盒罐罐的习惯，所以孩子拿着矿泉水瓶，自己剪了一半的口，并且找到了一个小快递箱，就把矿泉水瓶瓶身的一部分贴在快递箱上，这个方式就可以形成一个斜坡，简易版的斜坡滚球就做成了。
但这只是活动的最基础的载体，孩子们在测试的其实是速度和角度，比如孩子如何从起点滚球，并且让球顺利到双面胶圈做成的终点。这个过程其实考验的是孩子用力是否合适、以及角度和位置是否把握得刚刚好。
所以哪怕是这么一个小活动，其实也足够两个孩子玩好多个小时来研究了。是不是简单有趣，又有挑战性呢？这其实是我家两个孩子周末经常玩的科学小实验之一。
△ 经常自己一边皱眉一边思考下一步做啥哈
熟悉「优陪会员计划」（戳这里了解课程详情）的会员们肯定清楚，我们在学龄前的认知体系里，其实有非常大量的科学实验，融合了STEM启蒙和美国PBL项目学习法的实验比比皆是。
从1岁开始，其实已经加入了浮沉的物理小实验，让孩子可以从玩水中最直观地走进探寻的世界，接着便是密度、空间、重力、加速度、宇宙启蒙等等，这些都是我们在0～6岁里不同阶段，希望孩子们可以最大限度去感知的东西。
△ 这是2～5岁的探究性科学实验
只因为我们一直坚持的一点是：学龄前的科学启蒙，是通过提供各种丰富的载体，启发孩子的科学思维，让孩子重新思考、感知并且发现世界的奥秘。
而在这个过程中，科学启蒙始于家庭，因为家庭是最重要的开放性实验的空间。好的家庭启蒙，可以帮助孩子平稳走上更高、更深的科学探索的斜坡，即便无法抵达天穹，但也比待在井底要强。
所以今天的文章想结合三个小实验，跟大家讨论一下，我们在跟孩子做科学实验的过程，有哪三点是核心要点。这些核心要点共同构成了科学实验的初心：让孩子尝试多一点，看得更广阔一些，即便做不到科学家也没关系，最起码，我们可以把探究的视野、思辨的精神，带给孩子。
1、科学是先点亮孩子的好奇心
示范实验：《漂浮的鸡蛋》
适合年龄：1-5岁
核心知识：浮力的原理、密度在生活中的应用
实验用品：透明杯子、盐、水、熟鸡蛋
没想过生活中两个熟鸡蛋、两杯水、一碟盐组合起来就可以构成这个实验吧？其实做法也就是这么简单。准备两个熟鸡蛋，两杯清水，一碟盐，先把鸡蛋放进杯子里。
△ 实验的效果图
这个实验的秘诀，就是：不停加盐。让孩子观察，加盐和没加盐的情况下，鸡蛋是怎么样的情况。
我们可以鼓励孩子自己动手，让孩子先把熟鸡蛋放进装了清水的杯子里，引导孩子进行观察，让孩子注意到“鸡蛋是下沉的”；然后再让孩子加盐，数着一共加了几勺，鸡蛋是在加了第几勺盐时开始漂浮起来的。
△《Hands-On Science and Math》示范的渐进变化
通过这个实验，孩子会了解到液体密度这一知识，密度不同，浮力就不同。很多时候学龄前孩子走近科学启蒙的第一步就是产生好奇心，启蒙的核心并不是让孩子去记住深奥的名词概念，而是让孩子去看待密度对物体的影响、浮力在生活中的运用。
即使孩子暂时不理解这些概念背后的原理，也没有关系，重要的是了解有这么一个关联性。
记得我和两个孩子做的时候，Eric好奇地睁大了眼睛，一直追着我问：“为什么加了盐鸡蛋就浮起来了呢?” “为什么要加够四勺盐呢?三勺为什么就不浮起来?”看着他紧皱的小眉头，很煞有介事。
我们在「优陪会员计划」中也对这个游戏进行了升级设计，就是《分层饮品》，如何跟孩子更好地互动对话，以及让孩子注意科学实验的缜密性，也在里面跟大家详细分享了。
△课程里所示范的过程
最终出现的作品效果图是这样子的，其实原理也是利用不同物体的密度差，去做到更深入的测试和探究。
△看到Joshua眼里发亮的光了吧：）
所以，科学实验是特别好的激发孩子思考，鼓励孩子提问的绝佳方式。而当下回应孩子的问题，能让孩子对这一知识记得更详细。如果孩子不提问，我们也可以通过提问引导孩子进一步思考。
2、科学是启发孩子透过表面看本质
示范实验：《水滴与硬币》
适合年龄：2-8岁
核心知识：研究水的表面张力，了解毛细现象
实验用品：水、滴管、面值为1元、5角、1角的硬币
之前给过两个孩子两块小玻璃镜把玩。我们都知道两块干燥的玻璃叠在一起其实很容易分开，但如果在玻璃之间加一些水，再让孩子尝试去分开，就没那么容易了。当孩子们这么玩的时候，他们很好奇地问我，“怎么回事呢？”
这其实就是水的表面张力在我们生活中的运用，再比如我们生活中会看到小露珠是圆形的、水龙头有时候也会有小水滴悬挂着，想掉又掉不下来，这些都是一样的道理。所以为了让孩子更好地了解“水”和“水滴”，我便跟他们玩了这个游戏。
做起来同样很简单，吸管、硬币和水就可以完成了。准备1角、5角、1元的硬币，用滴管在一枚硬币上滴水珠，直到水珠破掉，从硬币上流下来，帮助孩子做记录。
△水滴实验示范效果
我们可以指导孩子，用吸管把水滴一滴一滴地滴到不同面值的硬币上，看滴到第几滴时，水珠会变破流下来。我在这个过程中，直接运用了美国弗罗里达州的STEM教材《Hands-On Science and Math》里提供的模版来做统计：
△ 这是中文引进版的翻译
为了激发孩子的兴趣，可以在开始实验时，让孩子先猜一猜：“这枚硬币能接住几滴水珠？”并鼓励孩子数一数，帮助孩子用笔记下来。
我也会持续地跟孩子聊这些问题，比如“为什么从滴管里出来的水会是一个完整的小水珠呢？”、“用手指轻轻碰一碰，好像还很有弹性哦”。记住做这种观察实验，一定要充分调动孩子的视觉、触觉等大量感知觉来辅助引导。
当孩子进一步了解水的张力后，其实就可以结合毛细现象跟孩子玩更多的实验了。
△ 视频中你就会发现的，3岁的Eric还是需要一些引导哦
因为水的表面张力产生的一个重要现象就是毛细现象，指的是液体表面对固体表面的吸引力。在「优陪会员计划」课程里跟孩子玩的《神奇的水杯彩虹》便让我家两个孩子欲罢不能啊～
△ 最后出来的效果，孩子们可喜欢了。
3、科学是引导孩子将思辨融入生活
示范实验：《磁力吸引》
适合年龄：3-8岁
核心知识：了解磁铁在生活中的运用，并且建立初步的磁力概念
实验用品：磁铁、各式各样有磁性无磁性的小物
家里多多少少都会有一些磁铁，比如磁力片，磁性滚珠轨道、冰箱贴这些，我家孩子们也特别喜欢，拿着这些磁性材料到处碰来碰去的，看看磁性材料能够吸引什么，不能够吸引出什么。
比如我们在「优陪会员计划」中所示范的电子启蒙路径是，孩子需要先尝试体验磁性材料的特质，了解磁铁能吸物，接着，孩子就可以通过自制指南针，关联到之前对于磁铁的认知，进一步为已有的认知扩容。
△ 4-5岁的认知课程：《电磁启蒙-自制指南针》
在孩子走进《自制指南针》的游戏之前，接触《磁力吸引》是第一步，具体可以怎么做呢？就给从家里提供给孩子各式各样的测试物品，比如木头、塑料、金属、橡胶以及磁石等家里随手可以拿到的材料。比如我在「优陪会员计划」中跟两个孩子玩的是易拉罐、回形针、小夹子这些，都是孩子很熟悉的东西。
让孩子通过磁铁去检测常见物体的磁性，什么能被磁铁吸引、不能被磁铁吸引的物体分类，这便是锻炼孩子去提升自己的数学和科学思维：提出假设、并且验证假设，这也是帮助孩子搭建科学分类意识。比如当时我们就运用了这个表格，来作为我们实验和讨论的基础：
△《Hands-On Science and Math》表格翻译
我们可以引导孩子来进行感受：“我们轻轻地用磁铁来靠近这个小铁钉，它们粘在一起啦！”“试试把它们分开，你是不是要用一点力才行呢？”
其实任何物质在外磁场中，都或多或少地被磁化，只是磁化的程度不同。当我变魔术一样在孩子面前展示磁铁吸引回形针的过程，对于3岁的Eric来说，简直是惊呆了的世纪大发明一样：
△ 能感觉到屏幕里的我的开心么哈！
让孩子自己动手去做分类，让孩子用磁铁去吸不同的物体，跟孩子一起填进去表格里，孩子会发现，磁铁会对由某些物质产生磁力相吸，而有些物体如木块、杯子、书本等就不会被吸引。
让孩子进行分类，再探讨这些物体的共同性是什么，这个讨论过程，便是科学启蒙非常核心的思维模式：“假设、实践、并且验证”。不要说孩子了，我们大人也一定会从这个过程中学到很多啊！
何为科学？在我心中，科学便是对真的探索。
我们是怎么样产生对世界的好奇，又是如何去想象这个世界？我们用了什么样的方法去走近和理解、反思和辩证去看这个世界？这些都是我们世界存在的根基，也是我们社会创新的本源。
在科学的探索上，爱因斯坦说，“最重要的是，不要停止提问。”这是我们最容易去触达孩子好奇心的方式，唤起孩子对世界万物的好奇，并且愿意用最质朴的方式去探索这份好奇，这可能也是我们在家庭里普及科学启蒙的根本目标所在。
△ 启蒙实验中做分析的Joshua
希望今天分享的3个小实验，也一样可以给大家带来新的领悟。走进科学的本真，也让我们选择在「优陪会员计划」里面，详细到如何真实地跟孩子对话，孩子有可能出现的情况如何应对，都完全还原给大家。
很多时候，重要的真不是科学实验的结果，而是我们在这个过程中，如何用好科学启蒙的核心，去帮助孩子建立好奇心、分析力和思辨的精神。
萌芽的话好啦～周末趁好时光，好好跟孩子玩一下这三个科学实验吧。今早起来后发现Joshua好像发烧呢，这几天陆续发现身边的孩子都流感，胆战心惊的，我先好好照顾下孩子的情况。
大家在实验游戏中有什么想法也可以分享出来哦，我们在日常生活中积累起来，就是给孩子一个最广阔的科学探索的桥梁啊～不要求孩子必须看透整个宇宙，但是最起码可以跨越认知的局限。
这个周末也给大家准备了福利，订阅了「优陪会员计划」的朋友，可用小芽币兑换绘本（由出版社直接寄出）。
这次上新的书籍是一本+一套。一本是《高铁出发了》，以“北京西-广州南”的旅程为线索，讲述了高铁列车一路的“经历”。书中将中国高铁的车体设计、站台设计、供电系统、隧道设计等知识融入其中，使孩子们在阅读中也能了解与我们生活密切相关的高铁的科技知识。
一套是《超级工程科学绘本》，这套书一共有3册。一翻开书啊，便能带孩子去到那港珠澳大桥、洋山港和蒙内铁路的工程现场，让孩子看看大桥、港口和铁路是怎样建成的，“身临其境”地感受中国工程师的智慧和力量。
可以先看看这套书的其中一册《超级大桥通车了》，画面精美，叙述详实，孩子一看，便能清楚的了解这座超级大桥的建成工序呢。
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