研学 | 乡村学校开展研学旅行，需要解决这几大难题

据有关数据显示，2016年12月，教育部等11部委联合印发文件《关于推进中小学生研学旅行的意见》，在2018至2020年年国内游学行业迎来爆发式增长期，市场规模将达到1200亿元。可研学行业的渗透率仅为5.5%，与研学行业较为成熟国家比，渗透率提升空间巨大。

在国家素质教育和高考改革的新时代背景下，研学旅行迎来黄金的发展时期，但是研学旅行在国内还属于新兴事物，行业的开展与当地居民的收入水平、教育观念、教育资源都是成正比的，据了解我国有66%的研学旅行和营地教育企业分布在一线城市和新一线城市，其中北京、上海、广州、深圳四个城市最多，占比高达35.11%。

相比较之下一些不发达城市、甚至乡村在研学旅行上更是没有详细的认知，素质教育开展也较为缓慢，要想让研学旅行真正惠及人民，就必须要解决几大实质性问题，减轻乡村学校开展研学旅行活动的难度。

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乡村学校研学面临的难题

1. 素质教育意识淡薄

在中国长期应试教育体制的影响下，不少地方已经养成了以学习成绩作为评价标准的习惯，孩子成长成才的唯一出路就是读书，只要看懂了课本上的知识，考出好成绩才算是成功的教育。一些课外活动被视为不务正业的表现，在这种思维下养成的孩子只会拥有死板的书本知识，难以养成灵活的思维能力和创造能力。对于父母来说，很多具有休闲娱乐性质的研学旅行很难和学习挂钩，他们也不会在上面耗费时间和金钱。

2. 经济条件的限制

21世纪我国正处于经济转型的必然阶段，虽然市场经济得到了快速发展，人们的生活水平有了显著提高，但还没有实现完全的城市化，城乡之间的差距还很大。乡村经济结构单一，居民人均收入和城市相比也有一定的差距，家庭父母在研学旅行上的开支也非常少，再加上乡村学校基础设施的落后，也是研学旅行不能顺利开展的重要原因。城市学校即便不出市区，也可有多种选择途径，例如科技馆、博物馆等等，而乡村院校只能保证自然资源的优势，并没有很多种不同的选择。

所以要想顺利开展研学旅行，就要努力提高乡村地区的经济水平，降低城乡之间的经济发展差距。

3. 没有好的师资团队

经济条件的限制也导致师资力量的薄弱，好的师资力量大多集中在城市，农村的师资在数量和质量上都难以和城市所抗衡，更不要提专攻研学旅行行业的导师。没有合格资质的研学导师，没有专业的研学旅行培训，学生的研学安全就不能得到保障，研学旅行自然没有办法顺利进行。

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乡村学校如何开展研学旅行

1. 加大财政支出

缺乏经费是开展研学旅行艰难的主要问题之一。对于国家来说，需要加大乡村学校教育的财政支出，为学校开展研学旅行提供持续的经济支撑，包括基础设施的建设、师资资源的整合等等，协调各类资源为乡村旅行服务。

2. 挖掘本土资源，发挥自身优势

乡村天生不具备和城市一样的研学环境，不如因地制宜发展本地的优势条件。国家加大财政支出不是长久之计，授人以鱼不如授人以渔。所以要想保证研学旅行的持续进行，彻底提升学生的综合素质，就需要以丰富的乡土资源为主体挖掘可开发资源。

3. 研学导师培训指导

大多数乡村学校教师只关注学生书本成绩，但是对研学旅行知之甚少，不管是课程设计还是安全行为保障方面的意识都非常淡薄，所以非常需要有关部门对乡村教师的业务能力进行集中性的培训指导，帮助教师提高课程实施方面的能力，为乡村学生的研学旅行活动提供强有力的支持。