农业研学旅行在开发中要注意这几点




“四体不勤,五谷不分”是现在许多孩子的认知问题,未来乡村生活会离人们越来越远。体验式教学是教育发展的方向。我们结合孩子的认知特点,遵守以下四大原则,以实践体验作为产品设计的出发点,融入文化创意元素,动静结合,建立体验的长效机制。

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1、食

将区域农业生产实践体验活动与饮食习俗结合,孩子参与美食制作,体验传统饮食的同时获得收获的满足感。

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2、住

住宿,是体现农耕文化的载体,也是项目地重要的接待设施。悠久的农耕文化,让各个地区创造了独具一格的民居建筑。因此,“整旧如故”的同时要兼具良好的住宿接待的卫生条件及内部舒适条件。

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3、游

目前,农耕文化开发的静态产品主要是反映农耕生活用具的实物展示及文字图片的展示;动态主要是以视频、场景模拟、情境再现等形式再现农耕生产生活的风貌。我们要在借鉴现有成果的基础上融入更多的文化元素,寻找更直观的体验模式。例如二十四节气文化,将节气与农事结合,构建集参与性、教育性、趣味性于一体的场景展示、实践场所及人文活动场所。

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4、娱

不同地区的农耕文化,孕育了不同的民俗与节庆文化。将节事活动原汁原味地展现,强化体验感,让孩子参与其中,把仪式感融入乡土乡情教育。比如春节、元宵节、端午节等等,各个地方都有其特色的庆祝仪式。

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