信阳市举行农村食品安全治理示范观摩暨Ⅲ级食品安全应急演练会议

2020年1月10日,信阳市农村食品安全治理示范点现场观摩暨Ⅲ级食品安全应急演练观看活动在浉河区举行,旨在增进全市各级食安委、各食安办及市场监管系统食品安全治理经验做法的学习和交流,进一步明思路、学方法、找差距、求进取,推进“6S”规范化管理和监管机制创新,提高食品安全保障水平。 Continue reading 信阳市举行农村食品安全治理示范观摩暨Ⅲ级食品安全应急演练会议

2020新年看看7个先进国家的优秀做法,做有机农业,没那么难!

中国有机农业起步较晚,仅有30年的发展历史。但是根据最新数据,中国有机市场已经位列亚洲第一,有望超越欧洲国家。未来,中国有机农业该如何发力?元旦放假,坐在家里看看国外优秀案例,找找哪些地方值得我们学习。生产有机食品的有机农场需要投入大量的时间、资源和财力,确保有机食品拥有适当的自然环境。今天就带你了解一下世界各国是如何享受有机生活的。 Continue reading 2020新年看看7个先进国家的优秀做法,做有机农业,没那么难!

上海与杭州经验:打造校园食品安全管理新格局

2019新学年,校园食品安全再次成为教育领域“热词”。开学至今,教育部已多次部署整治校园食品安全行动,明确工作机制。昨日,杭州市市场监管局联合市教育局召开现场会,推广学校食堂“片组”管理模式,不断提升学校食品安全管理水平。片组管理模式的精髓在于规范引领、互帮互查,落实行业管理和主体责任,而社会各界的监督,则是促成校园食品安全持续向好的另一股力量。 Continue reading 上海与杭州经验:打造校园食品安全管理新格局

校园食品安全管理:校园食堂自营供餐,不再引入社会力量承包

四部门近日联合发布《指导意见》,明确具备条件的中小学、幼儿园食堂原则上采用自营方式供餐,不再引入社会力量承包或者委托经营食堂,不再签订新的承包或者委托经营合同。对非寄宿制中小学、幼儿园原则上不得在校内设置食品小卖部、超市,已经设置的,要逐步退出。浙江校园食堂目前是如何供餐的?12月31日下午,记者也简单做了一个调查。 Continue reading 校园食品安全管理:校园食堂自营供餐,不再引入社会力量承包

校园新式研学农场:美化环境,实用还有亲子教育价值!

校园及家庭的无土栽培装置,实用还有亲子教育价值!校园、幼儿园及家居绿化、美化,陶冶情操、美化环境。适用范围:校园农场、农业园区的蔬菜生产、都市观光农业园和植物园、生态餐厅、家庭内外的观赏栽培。校园及家庭的大棚蔬菜种植,想要生产效益好、经济效益高,不仅要有过硬的技术,还要有可操作性强且颇具创新的种植模式,以下关于蔬菜的几种立体种植模式就十分值得借鉴和参考。 Continue reading 校园新式研学农场:美化环境,实用还有亲子教育价值!

设计案例:怎样创建校园农场的蔬菜花园?

怎样创建校园农场的蔬菜花园模块?即使是面积有限的中小学校或幼儿园零星区角,一样可以塑造出野性并透着自然,以下展示的一幅自由美好的校园蔬菜花园画面,会不会令你期待又向往!我们69农业规划小编从蔬菜花园的元素、设计、养护、以及案例等方面带领大家全方位了解。在场地有限的校园里,精心搭配种植一些蔬菜,可以给花园带来整洁清新之感,让我们在这个熙攘之地重温心中的田园梦。 Continue reading 设计案例:怎样创建校园农场的蔬菜花园?

休闲农场并非越大越好,看看这2个人气爆满的自然教育农场是如何打造的?

嫁接自然教育,100亩小牧场,蝶变为国际网红打卡地

然而城市化进程的加速,让更多城市里的孩子与农业生产间的距离越来越远。教育家陈鹤琴曾说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”运营一个庄园并不是越大越好,而是要找到适合自己的发展方向,做好在地资源挖掘和内容设计。在内容不断填充的同时,实现利益最大化。如果这一切都具备了,再小的农场都可以被运营得有模有样。 Continue reading 休闲农场并非越大越好,看看这2个人气爆满的自然教育农场是如何打造的?

《春天野菜“马兰”》幼儿园小班(食育&农食)科学活动教案

幼儿园小班(食育&农食)科学活动教案《春天野菜“马兰”》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步学会拣干净马兰和拌马兰的技能,从小培养幼儿爱劳动的好习惯,让幼儿初步认识马兰头的特征及作用,培养幼儿热爱生活,热爱大自然的情感,通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。马兰头原是野生种,生于路边、田野、山坡上,全国大部分地区均有分布。 Continue reading 《春天野菜“马兰”》幼儿园小班(食育&农食)科学活动教案

研学旅行的“风口”下,哪些农庄将是研学的最大赢家?

农庄的研学内容为什么会同质化?庄主群体不会创新、不懂教育?其实这只是表象。更核心的原因是,农庄本身没有特色。假如农庄有独特的一产IP,比如A农庄火龙果、B农庄无花果、C农庄甘蔗、D农庄养蜜蜂,然后围绕着这些一产特色来打造主题课程,那么研学内容还会同质化吗?我们大多数农庄,美其名曰“综合型”农庄,实际上就是“特色不够、数量来凑”。生怕一旦做了某个主题 Continue reading 研学旅行的“风口”下,哪些农庄将是研学的最大赢家?

幼儿游乐项目设计:3-6岁儿童最喜爱的几个户外小游戏

小孩子的天性是爱玩,也是通过玩乐探索世界, 什么样的户外小游戏能吸引小朋友的注意力,让他愿意去探索呢?据了解,小孩子更喜爱跟大自然接触,利用大自然中的元素制作一些小游戏更能让孩子深刻的游戏体验,如水、沙石、植物、阳光等元素,这些自然中的元素能给孩子带来千变万化的游乐体验,也能促进他们在游戏过程中形成对自然界的认知和掌控能力。 Continue reading 幼儿游乐项目设计:3-6岁儿童最喜爱的几个户外小游戏

组图:幼儿园乡村趣味“稻田课堂”

11月6日,孩子们在老师的带领下到稻田中认识稻谷。 当日,浙江省长兴县李家巷镇中心幼儿园利用乡村本土资源,让孩子走进稻田,开启“稻田课堂”主题实践活动。 Continue reading 组图:幼儿园乡村趣味“稻田课堂”

研学旅行让父母放下焦虑,教育原来还可以这样

父母应该学会减轻自己对于孩子教育的紧张感和焦虑感,尝试着以一种新的视角审视自己的教育方式。研学旅行作为教育的一种新形式,其优势是非常明显的,学游并重的理念能够给孩子提供一个更加广阔的发展空间。孩子不一定都适合追求分数,他们也许有着自己的闪光点正待发掘。而研学旅行恰恰给了家长们这样一个机会,去看见不一样的孩子。 Continue reading 研学旅行让父母放下焦虑,教育原来还可以这样

不知道亲子研学农场怎么搞?私藏的6家成功案例都在这里

越来越多的妈妈意识到,在孩子成长的黄金期,不应该只通过电视和故事以及空气混浊的商场来让孩子了解自然。但遗憾的是,但他们带着孩子走出城市的时候,却发现根本没有适合孩子自由活动和亲近自然的空间。顺应需求,农家乐、家庭农场、休闲农庄、民宿、田园综合体、农业产业园、特色小镇纷纷崛起,各类工商资本和返乡创业人员投入实体运营,而亲子业态的项目成为开发的标配和流量的引擎 Continue reading 不知道亲子研学农场怎么搞?私藏的6家成功案例都在这里

儿童偏食?幼儿园5招教您打开正确食育的方式

日本人相信,食育就是生命教育,教导孩子真正的食物原味。科学的幼儿食育让幼儿在活动中了解食材的颜色、营养,品尝食物的味道,动手制作美味的食物,最终使幼儿养成科学的饮食习惯,并且对中华民族优秀的饮食文化有更深的认识和理解。在幼儿园开展食育教育是最为合适的,因为3~6岁幼儿正处于饮食习惯养成的关键时期,因此给予他们健康的饮食教育,会让幼儿一生受益。 Continue reading 儿童偏食?幼儿园5招教您打开正确食育的方式