旅游景区如何合理开发研学旅行基地课程资源?

研学基地资源需要进行合理的规划打造,遵循具身化设计的特点,多方位、多渠道的呈现给学生全面的研学内容。器物,指景区基地中可供中小学生研学的资源,多指有形的资源,如文物、建筑等,通过有形资源作为载体,充分展示、挖掘其中的文化内涵和教育价值,将资源中所承载的科技、技术、礼制、民俗、哲学内容供学生更为直观的学习和体验,通过直接接触,学习到更深刻 Continue reading 旅游景区如何合理开发研学旅行基地课程资源?

研学旅行迎来井喷性爆发,平均1天就有16家研学机构诞生

近些年,随着中央以及全国各地研学政策的陆续出台,研学市场获得迅猛发展。作为素质教育改革的重要途径之一,研学旅行的发展一直备受社会和媒体的关注。目前,研学旅行机构以小微企业为主,年接待量较小,30人以下的企业占到整体比例的60.7%(不包括兼职),员工规模30人以上的占到了40%,也就说是研学旅行还有很大的发展空间和团队的扩充空间,这也是一些投资机构很看中的一点。 Continue reading 研学旅行迎来井喷性爆发,平均1天就有16家研学机构诞生