新华日报:耕读创造性劳动,让“创新力”成为劳动教育的“生命力”

有的学校一味强调考试成绩,劳动课师资不济、课程单调,时常给文化课让路;有的家长自己不重视劳动,孩子耳濡目染也对劳动提不起劲……在这样的氛围里开展劳动教育,“生命力”不够旺盛,起不到应有的育人作用。最为关键的是,各方要以创新展现劳动的魅力,让劳动教育有新意、有乐趣,让正确的劳动观入脑入心。 Continue reading 新华日报:耕读创造性劳动,让“创新力”成为劳动教育的“生命力”

终结形式化的劳动教育!广州推进中小学(幼儿园)劳动教育实践经验

劳动教育不能纸上谈兵,需要实践操作。让青少年“亲自下田”,多多益善。广州市教育局近日出台《广州市教育局关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。指导纲要也对推进劳动教育的措施和策略进行了明确,将劳动教育的推进课程化、系统化、常态实施,有助于劳动教育的全面开展。 Continue reading 终结形式化的劳动教育!广州推进中小学(幼儿园)劳动教育实践经验