耕读教育:是身心一体的全生命教育,是我国农业大学改革突破的方向

教育部于2021年8月23日印发《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》,提出,构建耕读教育课程教材体系。加强学生传统农业文化教育,将耕读教育相关课程作为涉农专业学生必修课,编写中华农耕文明等教材。同时,加强耕读教育实践基地建设,支持涉农高校依托农科教基地、农业文化遗产地、国家现代农业园等社会资源,以及农民丰收节、美丽乡村建设等活动,建设一批耕读文化教育实践基地,打造一批劳动教育品牌项目。 Continue reading 耕读教育:是身心一体的全生命教育,是我国农业大学改革突破的方向

两会委员:探索式项目学习是推动课改和教改的抓手,例如智能菜园项目课程

“比方在新疆,结合戈壁滩缺水、荒漠面积大的特点,我们给几所学校做智能菜园项目课程。这个项目一方面带着孩子通过动手和亲身实践认识现代农业的智能化,更重要是让孩子们知道了用科技的力量可以更好地开发和利用这片土地。”王伟群说,学校在开展项目学习时不要操之过急,可以在科学课、跨学科的综合实践活动或研究性学习中先行先试,每周给出两节课或半天固定时间进行学习试验。 Continue reading 两会委员:探索式项目学习是推动课改和教改的抓手,例如智能菜园项目课程