2023年暑期到来，全国各地迎来了学生们的旅游热潮。亲子研学游、夏令营等文化旅游产品，使得暑期旅游市场丰富多彩。河南郑州的“只有河南·戏剧幻城”景区接待了超过6万人次的研学人数，学生们在这里观赏艺术戏剧和光影表演，感受传统文化的创新魅力。广西龙胜迎来了大学生研学志愿者，他们了解了古村落的历史演变，学习了侗族的非物质文化遗产草编技艺和制作过程。长沙市南雅中学的学生参观了湖南农业大学的动植物标本馆，而徐州市第十中学的学生则参观了徐工集团， Continue reading 暑期全国各地研学游迎来热潮，教育部严查以研学旅行名义开展培训
教育部办公厅近日印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求遴选一批富有特色的高水平科学教育和人工智能教育中小学基地，遴选一批研学基地等作为中小学科学教育实践基地，结合科学课程标准，设计相应的科学实践活动。科学教育实践基地对于促进青少年（中小学生）的科技创新具有非常重要的作用。“科普进校园，创新入人心”，是湖南文理学院生物资源与农业科技科普教育基地的品牌活动 Continue reading 教育部将中小学科学实验操作纳入中考，如何规划创建科学教育实践基地？
近日，“春天，在湿地遇见生机”自然教育开放日暨2023广东省自然教育主题宣传活动在佛山市滨河湿地举行，引导市民走进湿地、认识湿地、保护湿地。截至目前，广东共认定省级自然教育基地100个，建设省级特色自然教育径101条，涌现出从事自然教育的专业社会组织超过500家。接下来，广东将继续联动各自然教育基地，为广大青少年朋友带来更多以大自然为师的生态教育实践课 Continue reading 广东：举办湿地自然教育宣传活动，自然体验嘉年华走进中小学校园
当景区遇上研学，会碰撞出什么样的火花？青少年在行走的课堂中能学到什么？如何能实现寓学于游？海南日报记者对此进行了采访。研学不仅是“旅游+”，更是“教育+”。李冬林表示，研学并非走马观花，不是到旅游景点打卡，而要有清晰的目标、主题、内容，还要有成果。该园区将继续深入挖掘研学产品应有的教育意蕴 Continue reading 海南研学游：是景区也是课堂，是旅游更是教育
为积极开展青少年科普教育，切实发挥科普基地功能，7月9日，山东省林草种质资源中心举办“爱护林草种质资源 一起创造绿色未来”主题科普活动，省实验中学学生参加。近期，广西壮族自治区林业局印发了《广西壮族自治区林下经济发展“十四五”规划》，提出重点推进林下生态种植、林下生态养殖、林下采集加工和森林景观利用4大类33种林下经济主要模式 Continue reading 山东组织开展自然教育科普活动，广西印发林下经济发展十四五规划
近日，由陕西省关注森林活动组委会主办的“关注森林 热爱自然”青少年自然教育示范活动举行。在秦岭国家植物园内，青少年们来到科普馆、标本馆、专科专类园，观赏、学习植物知识。随后，远足3公里来到橡树园及秦巴园，亲身感受秦岭植物的丰富与多样。近日，青海省林业和草原局等联合印发《国家公园示范省自然教育基地认定指南》。 Continue reading 陕西举办青少年自然教育活动，青海印发自然教育基地认定指南
随着乡村振兴政策的落实到位，有越来越多的人参与其中。乡村旅游和休闲农业，作为振兴乡村，产业跨界融合的新兴市场，越来越受到各界投资者的青睐。而依托农业产业优势，利用在地化资源进行的休闲体验、亲子教育、观光游，成为了很多农业企业及农场，拓展新的盈利点的方向。台湾的昆仑养生庄园，就是一个比较成功的以“农业+养生”为主题的产业农庄的发展案例。 Continue reading 以中草药主题打造的这个台湾养生农庄，他们做了这几个专题区
《好玩的豆子》幼儿园自然教育科学主题教案（家长会系列活动）适用于幼儿园中班的主题教学活动当中，让幼儿感受与父母合作的乐趣，幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。在老师协助下，将浸泡过的大豆放入豆浆机中，加工成豆浆，或者用石磨来制作。让幼儿仔细观察并说出大豆变豆浆的整个流程，并将豆浆煮熟后品尝。 Continue reading 《好玩的豆子》幼儿园自然教育科学主题教案（家长会系列活动）
本次活动我利用幼儿身边的熟悉的资源——土，引导幼儿进行观察、实验、探索、讨论。活动中幼儿们带着问题去进行实验、操作，引发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿兴趣很大。实验中我能培养幼儿良好的合作能力，记录能力，以及操作习惯，并鼓励幼儿把自己在实验中的发现，用图画的方式记录下来。 Continue reading 幼儿园大班自然教育科学活动教案《万物土中生》
马来西亚人David Goh，从小就喜欢蝴蝶养殖和研究。他创建的这个位于马来西亚槟城占地原本15亩的蝴蝶庄园，有一个梦幻般的名字–虫鸣大地（Entopia）。David Goh说：“大自然课堂，因为摆脱了学校教育的条条框框，从而变得更加有意义。所以我梦想建造一个诗画田园，然后把我的自然教育热情分享出去。”现在，这座小小的空间通过“蝴蝶”成为了著名的教育、研学主题庄园。 Continue reading 从15亩小农庄到热门的教育乐园：她是如何蝴蝶般完美蜕变的？
场地：在设计一个幼儿园的种植园时，不仅要留出种植的空间，还需要注意储存材料和工具的仓储空间，有时甚至需要为堆肥腾出地方来。阳光：幼儿园种植园中的蔬菜需要大量阳光才能健康生长，每天至少保证要有7-11小时的光照时间，虽然有的植物可以在不那么充足的地方生存，因此植物需要寻找一个适合它生长的地方。水：蔬菜需要大量的水才能健康生长，因此需要保证种植园附近有水源。 Continue reading 种植小园地，儿童大天地：幼儿园种植园设计与运营
近日，劳动教育在校内外开办的火热。天津首个大中小学校内外劳动教育共同体成立。同时，福建省厦门市也正着力构建大中小幼一体化社会主义核心价值观教育体系。厦门市将“课程育人、文化育人、实践育人”三个平台作为实现“三全育人”的重要途径，广泛开展文化、艺术、科技、体育、读书、心理等“校园六节”活动，每年举办近千场夏令营，举办36年的中学生夏令营 Continue reading 多地建立一体化劳动教育体系，天津成立大中小学校内外劳动教育共同体
“在参加这次活动之前，我觉得蜜蜂很凶猛、会伤害人，来到这里，通过老师的介绍后，我知道了不是所有的蜜蜂都会蜇人，雄蜂是没有刺针的，它不会对人造成伤害，今天虽然很热，但我收获了很多。” 在台创园学农基地参加自然教育甜蜜探索之旅的龙彦竹小朋友告诉记者。不少学校与当地农业项目合作，设立劳动教育基地，让学生体验农业种植 Continue reading 开心农场里的自然教育劳动实践课：新时代劳动教育有“泥土”还要“破土”
就一所幼儿园来说，能够支持幼儿科学学习的环境，除了班级活动室以外，还有科技活动室、科学厅、科学探索室、科学桌、科学角、种植园、自然角等。然而，当前幼儿园的专用活动室更多的是美工室、音乐舞蹈室、图书室，专门的科学探究室较少，这也反映出我们当前的科学环境是有一些缺失的。如果幼儿园空间有限，我们可以在走道加入科学元素，让它成为科学廊厅。 Continue reading 实用！幼儿园科学活动环境的创设与材料的选配