重庆点燃农文旅消费:菜花文化节,美食集市,沙滩音乐节,玩法多多!

三年疫情之后,重庆各地“赏花经济”快速回暖复苏,文旅市场春潮涌动。菜花文化节,美食集市,沙滩音乐节,露营音乐节…重庆全市共推出200余项文旅活动,“花经济”不断升温,点燃农文旅消费。以花卉为传播之媒,以节庆为圈粉工具,重庆各地以“乡村振兴”为核心,持续向外延伸产业链,向外拓展,向外拓展,加快推进农业和旅游业的融合,让美丽的乡村焕发出勃勃生机。 Continue reading 重庆点燃农文旅消费:菜花文化节,美食集市,沙滩音乐节,玩法多多!

河源开启互联网+全民义务植绿新模式,成都国家公园创新村集体资源管理模式

2022年,大熊猫国家公园成都片区在与片区内所辖的35个村(社区)签订集体资源管护协议的基础上,积极探索建立当地居民参与生态保护机制。1月29日,广东省河源市将举行“绿美河源·创森行动”暨互联网+全民义务植树基地启动仪式,活动通过“线上+线下”形式,发动群众参加义务植树,不断提高义务植树尽责率,深入推进绿美河源生态建设及国家森林城市创建工作。 Continue reading 河源开启互联网+全民义务植绿新模式,成都国家公园创新村集体资源管理模式

浙江印发木本油料全产业链发展(2022-2025年)实施方案

日前,浙江省林业局印发《浙江省木本油料全产业链发展实施方案(2022—2025年)》,将按照延长产业链、提升价值链、保障供应链、完善利益链的发展原则,不断完善投入机制,优化资源管理,推进示范建设,强化科技支撑,构建政府引导、企业带动、农户参与、金融助力的良好产业生态,加快木本油料产业转型升级。 Continue reading 浙江印发木本油料全产业链发展(2022-2025年)实施方案

四川大邑县:编制数字乡村建设规划,建成数字农业服务平台

盛夏时节,大邑县粮油现代农业园区,绿油油的秧苗迎风轻摆,生机勃勃。秧苗已经全部栽插完毕,这两天要注意补施肥和除草。在大邑县粮油现代农业园区,近500户粮食种植大户都用上了数字化种田。大邑县作为全国首批国家数字乡村试点县,已编制完成了数字乡村建设规划,建成了数字农业综合服务平台、150个数字农场和全省首个“无人农场”。 Continue reading 四川大邑县:编制数字乡村建设规划,建成数字农业服务平台

广西拟扩大油茶种植规模,安徽潜山“五个一”机制推进油茶产业发展

2020年11月,国家发展改革委、国家林草局等10个部门联合发布《关于科学利用林地资源促进木本粮油和林下经济高质量发展的意见》。日前,广西召开视频会议,强调要统筹抓好粮食和油料生产,扩大油茶种植规模。为推进油茶产业发展,潜山市将油茶产业发展列入全市六大主抓农业特色产业之一,成立油茶发展指挥部,实行“一个产业、一名牵头领导、一个主抓部门、一套班子、一块资金”的“五个一”推进机制。 Continue reading 广西拟扩大油茶种植规模,安徽潜山“五个一”机制推进油茶产业发展

农场,果园,花园,小厨,集市…上海这所小学的特色劳动实践园地收获满满!

位于上海松江区的九亭五小为学生专门开辟了种植实践体验的“墨宝农场”,目前这个实践农场就4岁了。放假时,学生还会在家当“小农人”,项目化学习的方法体验“一粒种子的奇幻旅程”,将“墨宝农场”延伸至“家庭阳台”,开学后,从家庭阳台成长起来的小苗又会回到校园农场,劳动的育人功能在家校之间形成良性互动,成长的体验自然也会更丰富。 Continue reading 农场,果园,花园,小厨,集市…上海这所小学的特色劳动实践园地收获满满!

“共享农场”商业模式:靠什么赚钱?有哪些成功的共享农庄案例?

“共享农场”这一新型的共享经济,是一部分生产型农场的发展趋势。“共享农场”可以将农民、市民(用户)、农场结合起来,合理利用农村闲置的土地资源。利用互联网等现代信息技术整合共享涉农资源,使农业资源得到合理优化和利用,满足多样化的需求。MY FARM是典型的国外综合性休闲农场项目,涵盖CSA农场、市民农园、田园体验、农业教育、食品文创、管理咨询六大板块和餐饮配套。以CSA农场和农业教育为主。 Continue reading “共享农场”商业模式:靠什么赚钱?有哪些成功的共享农庄案例?

劳育:构建3742田园劳动育人框架,打造七彩劳动教育校本课程体系

沈阳市浑南区实验小学以“尊重友善、团结奋斗、求实创新”为德行标准,确立了“以一个中心(以学生在田园中健康快乐成长为中心)、两个基本培养点(一是创设合适的情境,培养学生热爱劳动习惯和解决生活中实际问题的能力;二是通过有效田园课堂教育教学活动,落实以劳树人根本任务)的“以劳立德”育人模式,通过多种途径,找到学习的起点,使学生的思维得到已有经验的支撑,帮助学生内化所需掌握的知识,稳步提升学生核心素养。 Continue reading 劳育:构建3742田园劳动育人框架,打造七彩劳动教育校本课程体系

大学生劳动实践教育实践:利用农业农村资源,和当地农民一起流汗

“00后”劳动者,该以什么方式打开“劳动实践”这本书?

近日,浙大宁波理工学院“大学生劳动实践教育基地”在宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地揭牌。双方将共同建设“三同”劳动基地,探索“三同三体验”劳动教育实践课堂,学校还将组织学生到基地提供的农户家庭同吃同住同劳动,深度体验农事、农风与农情。打稻谷、晾晒、栽种、浇灌……在金华周边的农田基地和林木基地里,活跃着一群“00后”大学生,他们与当地农民一起流汗,以动手实践的方式丰富自身的劳动体验。 Continue reading 大学生劳动实践教育实践:利用农业农村资源,和当地农民一起流汗

鸡冠花的民间传说故事,与斗鸡活动及治病救人有关

鸡冠花生长于秋天,当夏天的热情被秋风萧瑟所代替,人们心情日渐忧郁时,鸡冠花如似火的绽放着,火红般的颜色、花团锦簇,人们因此赋予它“真爱永恒”的花语。这些年皇家为斗鸡修殿,收走了骊山周围几十里地的公鸡,不知死了多少鸡,也不知伤了多少穷苦百姓。樵夫为给百姓出头,三年没出山沟,费尽心血驯鸡。当他看到自己精心驯养的大红公鸡丧命时,心如刀绞。村民们气愤地与皇家官吏相争,但无济于事。 Continue reading 鸡冠花的民间传说故事,与斗鸡活动及治病救人有关

三部门发文加快推进农房和村庄建设,湖南完成1276个村庄规划编制

但我国农房的设计建造水平亟待提高,村庄建设仍然存在较多短板。迫切需要完善农房功能,提高农房品质,加强农村基础设施和公共服务设施建设,整体提升乡村建设水平,改善农民生产生活条件,建设美丽宜居乡村,不断增强农民群众获得感、幸福感、安全感。今年以来,湖南省自然资源厅大力支持乡村振兴,当前已有1276个村完成村庄规划编制。推进“多规合一”实用性村庄规划编制,用3年时间实现有条件、有需求的村庄规划“应编尽编”。 Continue reading 三部门发文加快推进农房和村庄建设,湖南完成1276个村庄规划编制

研学:开“窗”的套盆种土豆,可观察土豆的生长过程,感受收获的乐趣

栽种土豆的盆开了个“小窗”,可以看到长在泥里的土豆。最近,这种可吃可赏的盆栽土豆吸引了部分消费者的关注。对此,市农科院的专家介绍,这种开有窗口的盆适合庭院种植花生和土豆,根据不同的成熟度,可以分批采摘。如果从产出土豆的价格来算,估计比市场价要贵。不过,这同时也是一盆绿植,可以观察土豆的生长过程,让家里的老人感受收获的乐趣,而小孩子则可以学到很多植物知识。 Continue reading 研学:开“窗”的套盆种土豆,可观察土豆的生长过程,感受收获的乐趣

劳动教育如何有效开展?长沙的这些样板经验值得学习!

经过十余年的改扩建,金沙小学已经建成百果园、绿蔬园、规模种植园、桃园、桔园、珍禽园、劳技教室等校内劳动实践场所2000余平方米。在这片“快乐农场”里,春天,学生可以感受栽种、挖土、撒种的劳动过程;秋天,大家一起摘辣椒、收蔬菜,体验丰收的喜悦……在这里,每个学生都能体验一把“小农夫”的快乐。中雅培粹学校积极探索具有中雅特色的劳动教育模式,构建了“三品四新”劳动课程教育体系 Continue reading 劳动教育如何有效开展?长沙的这些样板经验值得学习!

校园小果园里种这几种果树,容易管理,还是学生研学和劳动实践题材

校园里应该如何栽种果树?我国南北地区的气候差异大,中小学校园里,教室的房前屋后总有一些小空地,栽种一些容易管理的果树,不仅能有观叶赏花品果之用,更是校园劳动教育实践和研学课程的好题材。需要注意的是,校园里栽果树,要尽量栽种在光照好的地方,因为果树一般都是比较喜阳光的照射,否则果树长势不太好,难以结果或者结果量比较小等。 Continue reading 校园小果园里种这几种果树,容易管理,还是学生研学和劳动实践题材