2022年，我国教育部印发了《义务教育课程方案》，将劳动课程从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。近日，9部门联合发布公告，鼓励并引导退休职员、教师、医生等人回到农村定居，这加速了农村发展的窗口期开启：一方面，助力农村建设和复兴；另一方面，退休人员也可以在田园改变养老环境，享受乡村生活。退休干部回乡田园劳动养老，其本质上是一种生活态度！ Continue reading 2022年中小学生开启劳动课程，2023年退休人员启幕田园劳动式养老
挑水接力、双轮车运粮、泡沫板插秧、剥玉米比拼……在某中学的一场“农耕运动会”上，一系列比赛项目模拟了农作物从播种到丰收的全过程，学生们玩得尽兴也受教良多。“农耕运动会”之妙，在寓教于乐。有别于传统运动会的体能比拼、速度竞技，它将农耕劳动创造性地融入运动之中，形式新颖且内容硬核。这些运动体验高度还原农耕劳作， Continue reading 如何让中小学劳动教育以更有趣更具创新探究的方式打开？
嵩明县隶属云南昆明市，位于云南中部。嵩明县积极探索“双线并行 花开山乡”劳动教育机制，先后建立了6个县级校外劳动教育实践基地。同时，各学校还顺应春耕秋收，联合村、社区，打造“我种我护我收获”劳动教育主线，先后开展了插秧班、玉米班、葵花班等农业种植班，让学生走进田间地头，找到劳动的乐趣，树立正确的劳动观。 Continue reading 嵩明县：以“我种我护我收获”为主线，创建6个校外劳动教育实践基地
民以食为天，粮以土为本。守好宝贵的土地资源，取之有度，用之有节。让我们给土地多一份关爱，守护好珍贵的“土地记忆”。耕地是指种植农作物的土地，包括熟地、新开发、复垦、整理地，休闲地。在很多人的印象中，陆地的色彩通常是棕褐色的。其实，根据土壤分布的地理位置不同，泥土也会呈现多种不同的颜色，比如红土地、黑土地等。 Continue reading 土地,土壤与耕地的科普知识：民以食为天， 粮以土为本！