项目计划书：红薯种植基地及红薯干和红薯粉丝加工项目方案
本项目计划在1000亩土地上种植红薯（甘薯），并进行红薯干和红薯粉丝的加工。通过将种植与加工结合，实现甘薯产业链的完整性，提高农民收入，促进地方经济发展。在3年内实现年产红薯干和红薯粉丝各2000吨的生产目标。在执行过程中，应遵循相关法规和标准，确保甘薯制品的质量和安全。同时，应积极引导消费者形成健康的饮食习惯，加强甘薯制品的营养宣传。 Continue reading 项目计划书：红薯种植基地及红薯干和红薯粉丝加工项目方案
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海口“云推介”大坡胡椒获订单超1.2亿元，重庆潼南小柠檬连通国际大市场
11月22日，2022第三届海口大坡胡椒品牌“云推介”活动在海口举行，当天总签约金额超1.2亿元。海口琼山区大坡镇，是目前全国最大的胡椒连片生产基地，也是全省胡椒种植面积最大的乡镇。在2022中国·重庆潼南国际柠檬节开幕式现场，随着一声汽笛长鸣，潼南10万吨柠檬出口发车，3辆装满柠檬鲜果的集装箱货车从汇达柠檬厂区缓缓驶出。 Continue reading 海口“云推介”大坡胡椒获订单超1.2亿元，重庆潼南小柠檬连通国际大市场
校园农场：选择有机农业种植模式还是选择水培模式为好？
在校园农场以及实际农业生产基地建设中，我们会面临选择有机农业种植模式（不外加化学物质的土培模式）还是选择水培（雾培）模式的问题，其实这二则各有利弊，可以根据校园农场建设的课程目标来取舍。有机农业（土培模式）更加注重食品安全质量（质量更好，但产量偏低），而水培雾培模式国家注重高投入高产出（产量更高，但安全性偏低）。 Continue reading 校园农场：选择有机农业种植模式还是选择水培模式为好？
以校园小菜园为例，中小学校劳动实践基地应该怎样规划建设？
劳动教育，是人生第一教育！自从今年3月底中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，各地中小学校都着手实施这项劳动教育必修课，69农业规划网也经常接到不同城市中小学校关于校园劳动实践农场建设的电话或网络咨询，特此，我们的农业专家将一些校园农场规划建设的典型问题解答如下。 Continue reading 以校园小菜园为例，中小学校劳动实践基地应该怎样规划建设？
智慧农业：农业大数据的应用带领中国农业跨越
整合传统统计数据及农业资源管理信息，对农场不同地块的农作物进行有针对性的种植管理。对种植影响因素差异性较大的不同区域定量获取影响作物生长的环境因素(如土壤肥力、含水量、苗情、病虫害等)信息，分析影响区块产量差异的原因，采取技术上可行、经济上有效的耕作措施，区别对待，按需实施的“精准农业”。 Continue reading 智慧农业：农业大数据的应用带领中国农业跨越
让智慧小农场走进中心学校，给孩子们补上“自然”“科技”“劳动”这一课
因为我国大多中小学的场地有限，因此比较适合打造10-20亩的小型智慧农场，管理上则以4-5年级孩子的班级认领包产为主。学校成立分区分类种植社团，每到课余时间，社团学生便来到田间地头观察农作物的长势，参与田间劳动。校园小农场可以利用的场地有：中小学校园的空闲场地及角落，林下场地，屋顶农场，楼台空间，走廊宣传栏。另外，教室外壁上也可以种植攀援植物 Continue reading 让智慧小农场走进中心学校，给孩子们补上“自然”“科技”“劳动”这一课