幼儿园自然教育与劳动实践:“开心菜园”里的故事

今天大四班的孩子们散步的时候来到了班级的种植区,发现玉米棒子已经很大了。孩子们叽叽喳喳炸开了锅…生活即教育,自然教育的内涵就是让孩子的知觉更加敏锐,唤醒他们的创造性思维。我们带孩子走到真实的自然环境中,引导孩子观察感受植物的生长变化,感受丰收和劳动实践带来的喜悦。让我们和孩子一起热爱自然、爱上这个世界一点一滴的美好。 Continue reading 幼儿园自然教育与劳动实践:“开心菜园”里的故事

幼儿园中班自然教育活动优秀课程教案《有趣好玩的叶子》

中班自然教育活动公开课教案《有趣好玩的叶子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能按不同条件给叶子分类,了解几种特殊的叶子,感受叶子的多样性和奇特性,发现并比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征,培养细致的观察力和热爱大自然的情感,快来看看幼儿园中班自然教育活动公开课《有趣的叶子》含反思教案吧。 Continue reading 幼儿园中班自然教育活动优秀课程教案《有趣好玩的叶子》

研学游与亲子游的配套活动主要有哪些?亲子项目有哪些价值?

在提供亲子游活动的同时,还能提供孩子课外知识,这是家长非常乐意看到的。亲子游项目可以给农庄创造的这些价值:导向研学旅游与亲子游,增加产品深度,稳定客源和收入;投资小,建成快,持续热点;丰富园区的业态,提升游客体验感;有利提高游客客单价,增加园区的经济收益;吸引引周边城市客群,增加游客复游率。 Continue reading 研学游与亲子游的配套活动主要有哪些?亲子项目有哪些价值?

养蝴蝶研学小记:顽强冲破“蛹”的束缚,化为蝴蝶远走高飞

说起养蝴蝶,其实是一件特别有“童趣”的事。一开始我是因为想要观察“化蛹成蝶”这个过程才养的。后来发现养蝴蝶虫子的乐趣不仅仅在于观察“蜕变”,更重要的是,你的蝴蝶虫子往往能给你带来很多意外的欢乐~这个蛹是我除了斑蝶蛹外第一次发现会动的凤蝶蛹。小时候调皮,常常取斑蝶的蛹来玩“东南西北”的游戏。最后,幸亏它生命力顽强,还是冲破了“蛹”的束缚,变成蝴蝶飞走了。 Continue reading 养蝴蝶研学小记:顽强冲破“蛹”的束缚,化为蝴蝶远走高飞

某小学科普劳动实践基地实施方案:目标任务,实施措施,领导机构…

以种—赏—收—品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线,“品”贯穿整个建设过程:品“种”的辛苦,品“赏”的乐趣,品“收”的喜悦。(1) 责任田的种子有学校购种,班主任组织学生负责种植,学校统一回收。(种植蔬菜的品种、时间和收获的时间见附件);(2) 兴趣田有兴趣小组的指导教师负责,自主种植,学校不做统一规划,收成自行处理。 Continue reading 某小学科普劳动实践基地实施方案:目标任务,实施措施,领导机构…

幼儿园科学环境布设:利用废旧生活品的创意花草

不光是养花,我们可以在庭院里种一些果树,比如说无花果啊,葡萄啊,橘子树啊,好打理的一些树木,还可以种一棵爬藤的百香果,果子挂满枝条,看起来真舒适养眼,想吃就随时采摘,也可以种一些蔬菜,好种的蔬菜,这样也可以有新鲜的蔬菜吃了,是不是让可以幼儿园环境变得更加美好,更多激发幼儿的探索欲望呢! Continue reading 幼儿园科学环境布设:利用废旧生活品的创意花草

江苏面积最大的“水上森林”,你愿意乘竹筏去感受那里的“野蛮生长”吗?

随着金湖水上森林不断的完善,这片曾经的林场,如今摇身一变成为了华东地区首个集观光休闲、度假养生、田园文创于一身的大型森林综合体。这片曾经荒废后树木生长在水中的林场,如今摇身一变成江苏省规模最大的人工湿地生态林,并且成功晋升国家4A级旅游风景区。那么这片江苏面积最大的“水上森林”,你愿意乘竹筏去感受那里的“野蛮生长”吗? Continue reading 江苏面积最大的“水上森林”,你愿意乘竹筏去感受那里的“野蛮生长”吗?

案例:某小学劳动实践基地活动方案(含建设规划思路)

我们应将实施种植计划的权利还给学生。准备工作的好坏与否直接关系到种植计划实施的成效,因此我们引导学生作好种植前的各项准备工作――下底肥、选种、播种和育苗。作为小学综合实践活动基地,菜地是综合实践活动的外壳,而尽可能扩大其中的教育影响才是综合实践活动的内核。故此,为了达到核心目的,我们在活动中必须做到拓展菜地的教育影响空间。 Continue reading 案例:某小学劳动实践基地活动方案(含建设规划思路)

“自然教育”就是让孩子走近自然?我们与德国差的不只是一片森林

德国的”自然教育”举世闻名。它有着完整的教育体系和许多成熟的案例。其”自然教育”模式是:森林教育专题教学模式,德国之所以能取得好成绩,主要有三个原因:1.很强的环保意识;2.德国很早就开始对自然教师进行认证;3.两年的学习时间,通过数百学时的理论实践,凭借多年的素质教育经验,德国获得了世界上最多的诺贝尔奖,吸引了许多国家效仿其”自然教育”的做法。 Continue reading “自然教育”就是让孩子走近自然?我们与德国差的不只是一片森林

深度解读:农业农村部8月1日起,施行养殖自配料九条底线规定

确定什么是自配料,必须准确把握两个方面。一是生产主体应该是养殖者。无论是企业、合作社,还是养殖场、养殖户,只要从事动物养殖,都属于养殖者,自身没有养殖动物的,都不在主体范围之内。二是生产的饲料应该全部用于饲喂自有养殖动物,向其他单位或个人提供全部或部分饲料产品的,或者提供代加工服务的,不属于自配料范畴。 Continue reading 深度解读:农业农村部8月1日起,施行养殖自配料九条底线规定

幼儿园大班农业科学优秀教案《蔬菜水果的种子》含分类思维

大班科学公开课教案《蔬菜水果的种子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养种子的好奇心和探究欲望,培养提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力,体验解决问题的成就感,快来看看幼儿园大班科学公开课《蔬菜水果的种子》含反思教案吧。培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。 Continue reading 幼儿园大班农业科学优秀教案《蔬菜水果的种子》含分类思维

西双版纳最“贵”的民俗村寨,进寨需260元门票,游客依然络绎不绝

入选首批国家级非物质文化遗产的基诺族大鼓舞,被列为州级非物质文化遗产的基诺族狩猎乐器“奇科”、“布姑”都一一的呈现在游客的面前。从基诺族的民乐和舞蹈,再到刀耕火种、狩猎酿酒到服饰文化、习俗文化直到从古至今的女神崇拜等等文化体验的方法,流动的自然舞台以及流动的欣赏相结合的方式,让每一个来到山寨的人都能够深入的体验基诺族文化传统和精髓。 Continue reading 西双版纳最“贵”的民俗村寨,进寨需260元门票,游客依然络绎不绝

自然教育:少儿(亲子)花艺课堂,用植物去感知生命!

少儿(亲子)花艺系列课涵盖了绿植、鲜花、干花和永生花等多种花艺创作,是将植物通过各种创意的形式制作出具有艺术感的形态,从而能够得到一个更加完美的艺术品的过程,以植物为媒介,充分调动孩子视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉的感知,借助大自然给我们的美好礼物——植物,去感知生命,让家长与孩子在与植物的对话中焕发出新的更有生命力的亲子关系 Continue reading 自然教育:少儿(亲子)花艺课堂,用植物去感知生命!

国内十大野外露营胜地,高山、梯田、海边,圆你一个仲夏夜之梦

正如日渐轻薄的衣衫,步入夏天,心情也越发轻盈。在这个疫情刚刚好转的季节里,每个人都渴望出外探索,渴望与自然拥抱谈心更加强烈。离开喧嚣的城市和繁冗的琐事,住进亲手搭建的帐篷里,白天享受山水草木组成的奇景,晚上仰望静谧的星空,数着星星入眠,伴着鸟鸣醒来,该是何等惬意!这该是多么美好的生活啊!说到这里,大家是不是已经蠢蠢欲动了! Continue reading 国内十大野外露营胜地,高山、梯田、海边,圆你一个仲夏夜之梦