幼儿园与小学校:全国总数量锐减,启动科学素质等新课程

其中的一些数据十分刺眼,值得关注,例如:2022年全国小学、幼儿园均减少超5000家!幼儿在园人数、小学在校生人数分别减少177.66万人、47.88万人!日前,教育部、中科院及中国科协决定整合相关资源与项目,共同实施全国中小学教师科学素质提升培训,夯实科学教育高质量发展的师资基础。九年义务教育阶段的学生将新增三门课程:书法、编程和军事训练。 Continue reading 幼儿园与小学校:全国总数量锐减,启动科学素质等新课程

双减时代之下,广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点!

热爱劳动是中华民族的传统美德,是一代代流传下来的品质,也是我们当代青少年应有精神。古往今来,从娃娃抓起的劳动教育在不断地深入人心 。成立劳动教育研究会、25万人次围观东莞劳动教育全省首秀、5所学校被认定为省劳动教育特色校、培育中小学劳动教育教师、认定158个市劳动教育基地……这是2021年东莞劳动教育成果。发布上,东莞市教育局二级调研员周少波用6大亮点总结2021年东莞劳动教育工作。 Continue reading 双减时代之下,广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点!

线上教育“大逃杀”:逃离一线城市,奔往二三线城市

据亿欧教育2018年发布我国首份《K12在线教育行业研究报告》显示,我国中小学在校学生1.67亿人,其中有0.71亿人在镇一级学校就读,有0.36亿人在农村学校就读。在拥有庞大用户基数的二三线城市,无论从规模还是潜力来看,已成为线上教育企业的必争之地。随着一线城市线上教育市场的饱和与成本的攀升,红利正在日渐枯竭。逃离一线,前往二三线城市,成为诸多在线教育机构或主动或无奈的选择。 Continue reading 线上教育“大逃杀”:逃离一线城市,奔往二三线城市