四川一高校开设劳动教育必修课,创立“学生农场总公司” 体验创业全过程

邓忠君表示,在课程开设之初,也有学生因为各种原因不参与农场课程,但发现最后考核真会不及格之后就逐渐重视,“现在上课,同学们都很积极,迟到、缺课的比例很低,尤其是之前完全没接触过这些的学生,觉得很新奇,上课积极性很高。””邓忠君介绍,虽然是模拟公司,但各岗位设置齐全,学生在其中任职,“把劳动与‘双创’结合在一起,让学生也能体验到公司管理、运营的流程 Continue reading 四川一高校开设劳动教育必修课,创立“学生农场总公司” 体验创业全过程

农庄和农业园如何申请研学基地?从这三个角度去做申报工作

这几年,中小学生以及幼儿园团体出行,已经成为很多农庄,周一到周五团客接待的主力客群。而要想把中小学生的研学课程引入到农庄里,首先必须取得研学基地的授牌资格。如此一来,我们就有必要讨论一下,关于研学基地的建设及条件。具体的要根据实际情况来定,但总体的申报思路大概如此。对于研学旅行的市场,目前多以青少年学生为主,而且学生的户外课程互动,会越来越多。 Continue reading 农庄和农业园如何申请研学基地?从这三个角度去做申报工作

地域农业品牌崛起,究竟依靠的是什么?

今年的中部农博会,六省联动组织“名、特、优”农产品参展,推动中部地区农业品牌化发展,这是展示决战脱贫攻坚成果的窗口,也是农业品牌建设比拼的舞台。从兄弟省份农业品牌建设的经验中,我们能够认清应当坚守什么,又从哪些方面发力。河南推出农业整体品牌“豫农优品”,建立农业品牌目录制度,形成省、市、县梯次格局;江西用好“全国绿色有机农产品示范基地试点省”这块金字招牌 Continue reading 地域农业品牌崛起,究竟依靠的是什么?

当前我国的乡村振兴工作有哪些比较成功的案例?

产业振兴是乡村振兴的重要一环,通过梳理目前国内外乡村振兴中产业发展较好的经典案例,“唯美乡村”总结出乡村产业振兴的十种模式。(一)以“三瓜公社”为代表的“电商特色产业模式”。 村庄规模:总面积 10 平方公里左右,包括半汤街道部分区域以及周边十余个村,其中一期重点开发冬瓜民俗村、南瓜电商村以及西瓜美食村。(二)以“袁家村”为代表的“村集体组织带动模式” Continue reading 当前我国的乡村振兴工作有哪些比较成功的案例?

跨界创意:4个乡村资源与休闲游戏的创意融合设计

跨界创意 | 4个乡村资源与休闲游戏的创意融合,并发

因为新冠肺炎疫情已经取消,但这种将乡村资源艺术化、活动化的方式,可以让我们取其精华去其糟粕,本着“洋为中用”的原则,进行借鉴与思考。乡村资源的多功能、多样化,意味着乡村景观的丰富性及乡村活动的广泛性,我们除了从民俗、节庆等角度进行活动创新之外,一些元素(乡村资源)的跨界融合,围绕“乡、土、风、情”和“本地特色化”,也许能打开另一片天地,走出“柳暗花明”的新世界。 Continue reading 跨界创意:4个乡村资源与休闲游戏的创意融合设计

介绍一所幼儿园的自然教育与劳动课程,家长和孩子们超喜爱

城市越大,农田越远,劳作的机会也越来越少。城里的孩子对农耕、劳作文明渐行渐远。而这所幼儿园让孩子回归自然,热爱劳动,知五谷,识果蔬,把农田搬进了幼儿园,精心打造楼顶小菜园,还利用高科技让孩子们体验现代微耕的乐趣……我真是有点好奇,想一探究竟,看看这里的孩子们是如何通过自己劳动收获生活无限乐趣的吧~ Continue reading 介绍一所幼儿园的自然教育与劳动课程,家长和孩子们超喜爱

乡镇规划建设:纠正基础设施建设重复问题,巧用乡土材质塑造特色

如何用乡土的办法凸显地域特色?多用乡土的手法提高乡镇风貌:鼓励使用乡土材料、传统建筑方式传承和延续村镇地域特色。鼓励多采用传统的建造、生产、生活的方式传承和延续传统。就地取材:就地取材要充分反映乡土的特色,要土,不要洋,不要像城市的建筑一样,要多用地方的材质,要注意材质的多样化。房屋就地取材,木头、夯土、砖、石、草、竹子等都是建筑材料。 Continue reading 乡镇规划建设:纠正基础设施建设重复问题,巧用乡土材质塑造特色

2020北京国际设计周闭幕:感受涉农创意设计的力量与温度

10月7日,2020北京国际设计周在京落幕。本届设计周以 “民生之维”为主题,关注设计在全面建成小康社会中所发挥的作用。创意设计在助力精准扶贫、赋能美好生活、引导产业升级等方面所展现出的力量与温度,为设计周增添了一抹亮色。探讨传统材料与工艺在当代生活美学中的应用,在自然与人文中找寻创新的路径,为社会创新设计、城市更新、乡村设计、文旅融合等领域的发展提供更多灵感。 Continue reading 2020北京国际设计周闭幕:感受涉农创意设计的力量与温度

2020中小学新学期第一天:节约粮食,热爱劳动成主题

8月31日,四川省泸州市纳溪区太山实验学校五年级(1)班的孩子们走进自然,来到合面镇太山村的稻田里上“开学第一课”,老师和当地村民给孩子们讲述水稻的生长过程,教孩子们如何收割水稻,体验“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。不少小学将劳动教育、传统文化作为孩子们重要的开学第一课,还有的学校以一种魔幻的形式开启新学年,通过各种活动让第一课过得充实而有意义。 Continue reading 2020中小学新学期第一天:节约粮食,热爱劳动成主题

我国将开展三亿青少年进森林研学活动,走进自然森林研学课堂

全国关注森林活动组委会近日印发《全国三亿青少年进森林研学教育活动方案》,提出加快开发精品课程,开展“绿色中国自然大课堂”等实践活动。据介绍,菰城研学下设自然教育课堂、人文讲堂、农耕课堂、爱国课堂四个板块,将借助道场境内丰富的生态教育、科普教育和文化旅游资源,通过一系列的课程将菰城2200多年的深厚历史进行展现。 Continue reading 我国将开展三亿青少年进森林研学活动,走进自然森林研学课堂

乡村振兴研学基地:挖掘临安优秀传统文化,讲好美丽乡村故事

为积极响应国家“两进两回”的政策,紧紧围绕“重要窗口”的新目标、新定位,对接区校合作的战略布局,浙江农林大学国际教育学院与临安区文旅局共同合作在龙门秘境村落景区创建外国留学生“乡村振兴”研学基地。到今年为止,中国共有15个农业文化遗产列入全球重要农业文化遗产。和现代农业系统相比,中国重要农业文化遗产是古人生存智慧的集中体现,应该加以保护、传承与利用。 Continue reading 乡村振兴研学基地:挖掘临安优秀传统文化,讲好美丽乡村故事

安徽农民自建民俗农耕博物馆,郑州市民自创“农俗博物馆”

水车、石磨、纺棉车……这些老物件,如今即便在农村也不多见,渐渐淡出了人们的生活,成为一种历史记忆。安徽省肥西县高店乡新河村村民王世准,利用10多年的时间收藏了2000余件(套)具有“农耕记忆”的老物件,把自家农院改造成了一座“民俗博物馆”,许多游客慕名前来参观。记者在郑州树木园对面,见到了市民郭建厂和他的“农俗博物馆”,博物馆内共有2000多件农村用具 Continue reading 安徽农民自建民俗农耕博物馆,郑州市民自创“农俗博物馆”

重庆研学市场:价格超普通旅游一两倍,研学基地多,但特色基地很少

2019年底,重庆已有国家级、市级、区级研学基地约200个。重庆中小学在校人数约380万人,研学旅行市场规模巨大。相较于同期相似行程的普通旅游,研学项目要贵不少,特别是国外研学项目,价格通常是普通旅游的1.5至2倍。与此同时,研学市场不够规范,师资参差不齐等现象,造成研学旅行基地热,研学旅行市场“冷”的现状。李彬表示,重庆的研学基地多,但特色研学基地却少。 Continue reading 重庆研学市场:价格超普通旅游一两倍,研学基地多,但特色基地很少

这3个国外共享农场年收入高达700万以上,中国农庄能复制吗?

分享三个年收入达100W美元(700万人民币)以上、国外先进的共享农场。从以上案例可以看出,国外的共享农场较为开放,自由,它们多以乐趣为切入点,让人们在农业种植、采摘的过程中享受快乐,放松身心。在盈利模式上,观光门票、农产品售卖这些都只是最简单的也是最薄弱的盈利,主要的盈利在于教育培训,服务咨询等增值服务上,这便是我国发展共享农庄需要学习借鉴的地方。 Continue reading 这3个国外共享农场年收入高达700万以上,中国农庄能复制吗?