稻米的生长周期：它以一个圆形的周期图的形式展示，中间是成熟的稻穗，周围则按照生长阶段顺时针排列了从播种到成熟的稻米。图中的文字从左上方开始依次是“播种”、“出苗”、“分蘖”、“返青”、“拔节”、“抽穗”、“灌浆”和“成熟”。从前，在一片丰饶的土地上，有一颗稻米种子，它梦想着环游地球。这颗种子被农夫小明轻轻地放入了温暖的泥土里，开始了它的旅行。这是播种，它的旅程的第一步。 Continue reading 稻米的生长周期研学素材：稻米种子的一次奇特地球之旅
在中国，在中国南方一般主食为大米，而北方偏向于小麦。在农村，谷类和薯类食物占到居民一日三餐提供能量的80%以上，而城市居民也超过50%。中国主食的文化背景非常丰富，主食种别多种多样，反映了不同地区、不同民族的饮食文化和生活习惯。在中国，米饭的种类和口味各异，如东北的大米饭、江南的小米粥、广东的糯米饭等。以下提供了20个以大米（米饭）为主题的研学课程开发方向： Continue reading 根据我国主食文化背景，大米主题研学课程开发方向有哪些？
在劳动教育实践中 ，通过举办农具或传统农业劳动工具展示、节庆活动的方式，可以让中小学生直观认知农耕工具，学习农耕知识，感受传统农耕文明的力量以及我国古代劳动人民的智慧。在农耕文化展览馆里，学生们通过介绍和讲解了解了古老的农耕工具，如水车、犁、耙和风车，以及它们的用途和使用方法。农耕工具一般可分为春种传统农具、水利灌溉设备、秋收传统农具、机械化农业设备等。 Continue reading 劳动工具节庆活动：展示农耕工具，传承农耕文化，弘扬劳动精神
“今年，我们已经有5000多亩再生稻育秧合同。”郎溪县建平镇供销农事服务中心相关负责人陈钦松说，“当下正是春耕备耕时节，我们正在从外面调运各种农资产品，全力保春耕促生产。”春耕备耕，益阳供销系统注重关口前移，加强网点建设。资阳区供销合作社联合社以中盛农业有限公司为主体，在全区建立42个农资供应网点，将农资以最快速度配送到田间地头； Continue reading 春耕备耕,农资先行：分享湖南与安徽农资经营服务网络体系建设经验
充分利用校园阵地与校外基地，探索开发新时代下耕读教育的新型教学模式，是立德树人的教育过程，是对劳动精神的弘扬，通过引导学生走进农村、走近农民、走向农业，让学生“接地气”，关心农业生产、丰富农业知识，感受稼穑之艰、品味收获之乐，并掌握一定的农业生产能力。通过探索耕读教育新模式，打造耕读教育在线开放课程 Continue reading 耕读教育：如何充分利用校园阵地与校外基地开展耕读劳动教育？
稻花香、咖啡香，阵阵清香入心田。在略感微寒的秋末冬初，没有什么比来上一杯咖啡更能温暖人心。11月18日，“第二届一稻乡旅咖啡文化节”在青浦区赵巷镇方夏村青年中心开幕，活动为期三天，前来打卡的市民游客络绎不绝，“稻田里的咖啡”名声也越来越响亮。发展乡村旅游，把咖啡馆搬进稻田，这样的乡村消费新场景让无数市民耳目一新 Continue reading 把咖啡馆搬进稻田：在稻田里举办NPC剧本游创意文化节！
以下就是一所农村小学的劳动教育实践案例：杉木坪小学通过打造农耕陈列室、开展调研活动、建造农趣基地、组织多样劳动等形式，通过“农耕文化”课程将劳动教育融入学校日常教学安排中，将当地资源转换为了劳动教育资源。近年来，贵州省正安县和溪镇杉木坪小学依托乡村儿童阅读项目，挖掘地域文化，推动书香校园、文化校园、绿色校园相互渗透、有机融合，促使杉木坪小学成为一所“小而美”的区域明星学校、“精品”学校。 Continue reading 劳动实践案例：如何将农耕文化融入中小学劳动教育课程？
在芝麻的生长过程中，芝麻总是从下往上逐步开花的，借此形式，谚语“芝麻开花节节高”，经常用来形容人们的生活步步高升、越过越好，学业日日有成、或者是生意蒸蒸日上等。芝麻研学劳动实践目的：认识芝麻的基本生长特性、组成、谚语及用途；掌握芝麻的劳动实践的几个环节（整地-播种-除草-间苗-施肥）；掌握芝麻成熟时的特征标志，学会芝麻收割机脱粒的劳动方法； Continue reading 芝麻开花节节高：研学农场的芝麻劳动实践全周期课程
近年来，广州紧紧围绕乡村产业振兴，利用先进理念和领先技术，农业发展正从产量效益型向质量效益型发生变革，今年前三季度农业增速创近18年来的新高。特色优势农产品、现代化规模种养殖基地、现代农业产业园从点到面支撑起广州现代都市农业的四梁八柱，加之周末郊区热闹的农家乐、乡村游，这无不透露着，广州农村一二三产有效融合，正推动农业走向高质量发展。 Continue reading 广州农业的乡村振兴特色路：科技硬实力+农旅软文化+多产业融合
1—11月份全国农业农村第一产业固定资产投资（不含农户）12259亿元，同比增长18.2%，实现五个月正增长，高于全国固定资产投资和第二、第三产业固定资产投资，农业农村投资持续增长态势良好。未来农村什么样？关于未来农业，西北农林科技大学正在创建未来农业研究院，以培养未来农业的创新人才。时代在前进，科学家在追梦，相信未来可期。 Continue reading 农业农村投资持续增长态势良好，未来农村产业什么样？
休闲农业，一种融合生产、观光、休闲、康养、研学等多功能于一体的新型创意农业业态，它诞生时间不长，但它经历了萌芽、发展、整顿、调整等重大节点：从农家乐到民宿，从观光到体验，从大棚房到新冠疫情，休闲农业在跌宕起伏中愈加成熟，行业发展更加“冷静”，未来的休闲农业，其打造要点到底什么呢？我们一起来谈谈休闲农业中的“沉浸式体验”。 Continue reading 创意农业之休闲农业中的沉浸式体验，乡村旅游发展潜力无限！
在实施种植活动时，注重种植的内容与区域活动的有效整合。在生活活动延伸中，引导幼儿关注植物可食用的部分，比如在进行“好吃的水果”主题活动时，经过前期一系列劳作，孩子们品尝自己这几个月来亲手播种、又自己清洗、烹调的蔬菜和瓜果，真切地感觉到蔬菜瓜果里藏着的美味与“汗水”。在游戏活动延伸中，利用很多植物的不可食用部分像玉米皮可以开展美术游戏编织拼贴、 Continue reading 挖掘种植乐趣，培育种植情感：乡村幼儿园种植活动的设计与实施
将智慧农业、现代农业科技用于实际教学中，不仅能将书中的教导实体化、活现化，而且可将不同学科知识串联实现真正意义上的新劳动教育与STEM研学教育。通过解决日常生活问题，也加强了学生的动手能力和团队合作精神。鱼菜共生有了初步的成就，杨式丰计划着，在园地的空地上搭个鸡舍养几只鸡，从蛋生鸡再鸡生蛋，小小园地将是另一个食物链及生态循环的教育导向。 Continue reading 智慧农业科技进校园，“鱼菜共生”成为新劳动教育STEM研学范本
在西安市碑林区大学南路小学的居家劳动教育课上，孩子们用巧手做了富有创意的插花造型。而距离大学南路小学约两公里的小雁塔小学的孩子们则准备收割水稻——学校“博种园”的水稻熟了，届时老师还会给孩子们讲解关于水稻的知识。而陕西师范大学大兴新区小学五六年级的学生则还在回味9月18日在鄠邑区甘河镇劳动教育实践营地动手种植蔬菜、采摘玉米的快乐。 Continue reading 走进课表、规定课时，中小学生劳动教育课动真格了