甘肃省教育厅：拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
甘肃省教育厅日前发布了《甘肃省高校新农科建设方案》，提出要在新农科重点领域开设新农科核心课程100个，在耕读教育实践基地5-10个，在此基础上打造“耕读+劳动”品牌工程20-30个，打造“智慧农院”10个。现代的耕读教学，将“知行合一”作为一种方式和目的，通过“浸入式的劳动作业”，使学生不断地在更高层次、更有情境性地获得“沉浸式”的耕读感觉。 Continue reading 甘肃省教育厅：拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
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乡村振兴示范村新模式：城乡村居联动，共孵N+1菜园，共享研学体验
新陆村建立了628亩的高标准设施蔬菜种植基地，并将其建成一个集农业种植、休闲采摘、科普教育于一体的综合蔬菜基地，同时也是一个学生研学基地。宝虹家园和新陆村合作共建了一个“小先生”的“共同的花园”，为“小先生制”的发展提供了一个更加广阔的空间。日前，闵行区浦江镇推出了“春日课程”，让孩子们摇身一变成了“小菜农”，学会了如何种“阳台蔬菜”。 Continue reading 乡村振兴示范村新模式：城乡村居联动，共孵N+1菜园，共享研学体验
湖南石门县开展生态教育进校园活动，湖北宜昌加快林业特色产业发展
2月16日，湖南省壶瓶山国家级自然保护区在壶瓶山镇中心学校举办了2023年“生态教育进校园”活动启动仪式。仪式上颁发了2022年度校园“环保小卫士”奖状，并向获奖学生赠送了由保护区编写的《壶瓶山鱼类图鉴》工具书及宣传画册。近年来，湖北省宜昌市夯实森林资源基础，拓宽“两山”转化通道，发展以核桃为主的经济林等特色产业，培育林业产业龙头企业。 Continue reading 湖南石门县开展生态教育进校园活动，湖北宜昌加快林业特色产业发展
《嗅一嗅，尝一尝，辨别哪杯才是纯净水》：幼儿园小班科学活动教案
本课程为小班的科普课，以学生的身体感觉为依据，分辨出杯子里的水。在教学中，幼儿的参与意识比较强，但是课堂上的纪律却很差，在作业之前，我没有对孩子们进行任何的提示，导致一些孩子在第一次作业时就把教材给弄乱了。在以后的教学中，我肯定要重视这个问题。我认为，他们的选择很适合这个年纪的孩子，他们会用眼睛、鼻子、嘴巴来分辨。经此一课， Continue reading 《嗅一嗅，尝一尝，辨别哪杯才是纯净水》：幼儿园小班科学活动教案
幼儿园课程：小朋友学习鸡蛋孵化小鸡，鸡妈妈和小鸡一起玩游戏
让幼儿了解鸡蛋孵化的基本过程。通过观察孵化过程，让幼儿了解小鸡的生长过程。培养幼儿的观察力、探究精神和合作意识。步骤：带领幼儿看书或者视频，让他们了解鸡蛋孵化的过程和小鸡的生长过程。准备孵化器、鸡蛋和温度计。把温度计放在孵化器里，调整孵化器的温度至摄氏37.5度。把鸡蛋放在孵化器中，记住每个鸡蛋的位置，以便观察。 Continue reading 幼儿园课程：小朋友学习鸡蛋孵化小鸡，鸡妈妈和小鸡一起玩游戏
全国首届自然教育文创设计大赛启动，为什么需要自然教育？
2023年中国自然教育会议将在广东举行，以“五彩缤纷，生态文化创意”为主题，是迄今为止在全国范围内第一个以自然教育为主题的国家级设计大赛。现在的孩子们，还没有经历过自然和农耕，所以他们并不知道，大自然到底是怎么回事。比如说自己种的菜，然后自己去收割，这个过程是截然不同的，这就是最基本的自然观。 Continue reading 全国首届自然教育文创设计大赛启动，为什么需要自然教育？
视频：田间自然教育基地的一次劳动实践活动，劳动工具大揭秘
视频：田间自然教育基地的一次劳动实践活动，劳动工具大揭秘！来自嘉定区的中小学生们体验了收割稻谷的辛苦劳作，既了解农业知识、认识农具，还可以自主选择种植、管理自己想种的农作物，而通过在实验田里翻土、浇水、种植等劳作体验……“十四五”期间将坚持五育融合，打造契合未来发展的“1+N”劳动教育新格局。 Continue reading 视频：田间自然教育基地的一次劳动实践活动，劳动工具大揭秘
杭州富阳区成立研学旅行产业联盟，安阳评选十佳研学实践教育精品课程
近日，由浙江省杭州市富阳区文化和广电旅游体育局主办，杭州（国际）青少年洞桥营地、杭州科技职业技术学院旅游管理学院、少年军（富阳）国防教育训练营地、皓石教育集团承办的富阳区研学旅行产业联盟成立大会在富阳召开。《字见殷商》《学岳飞精神 习岳家拳法》《大道至简 易行天下》等被评选为2022年安阳市十佳研学实践教育精品课程。 Continue reading 杭州富阳区成立研学旅行产业联盟，安阳评选十佳研学实践教育精品课程
广东东莞：打造林业生态惠民“新宠”，自然教育有声有色！
自然教育则是提升生态文明水平的重要途径，2022年暑期，东莞市自然教育活动如火如荼，有声有色。东莞的“绿色版图”和“绿色服务”正在以肉眼可见的速度提质增效，全市森林覆盖率达37.4%，全市21个森林公园年迎客逾2500万人次。2022年8月，东莞市林业局获评“全国绿化先进集体”称号。未来，东莞市林业局将以市属三大森林公园为抓手 Continue reading 广东东莞：打造林业生态惠民“新宠”，自然教育有声有色！
2022年中国自然教育大会及第3届粤港澳自然教育季闭幕
9月4日-6日，2022中国自然教育大会在北京召开，大会主题为“融合·共享 新时代自然教育新启航”。开幕式上，发布了《2020、2021年中国自然教育发展报告》简报。9月开学季，以“大自然是最好的老师”为主题的第三届粤港澳自然教育季也落下帷幕。据广东省林业局9日消息，据统计，第三届粤港澳自然教育季期间，广东累计开展300余场自然教育活动 Continue reading 2022年中国自然教育大会及第3届粤港澳自然教育季闭幕
新华日报：耕读创造性劳动，让“创新力”成为劳动教育的“生命力”
有的学校一味强调考试成绩，劳动课师资不济、课程单调，时常给文化课让路；有的家长自己不重视劳动，孩子耳濡目染也对劳动提不起劲……在这样的氛围里开展劳动教育，“生命力”不够旺盛，起不到应有的育人作用。最为关键的是，各方要以创新展现劳动的魅力，让劳动教育有新意、有乐趣，让正确的劳动观入脑入心。 Continue reading 新华日报：耕读创造性劳动，让“创新力”成为劳动教育的“生命力”
校园农场：选择有机农业种植模式还是选择水培模式为好？
在校园农场以及实际农业生产基地建设中，我们会面临选择有机农业种植模式（不外加化学物质的土培模式）还是选择水培（雾培）模式的问题，其实这二则各有利弊，可以根据校园农场建设的课程目标来取舍。有机农业（土培模式）更加注重食品安全质量（质量更好，但产量偏低），而水培雾培模式国家注重高投入高产出（产量更高，但安全性偏低）。 Continue reading 校园农场：选择有机农业种植模式还是选择水培模式为好？
云南省教育厅：申报中小学生研学实践教育基地的条件及评审认定
2020年11月，云南省委省政府发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，2022年6月8日，云南省教育厅印发《关于组织开展云南省中小学生研学实践教育基地申报认定工作的通知》，要求申报单位于2022年6月30日前将申报材料纸质版和电子版（U盘）统一报送至省教育厅德育处。 Continue reading 云南省教育厅：申报中小学生研学实践教育基地的条件及评审认定
江苏：召开农机高技能人才培养座谈会，国际农机展工作正式启动
为进一步创新“农教联合”人才培养模式，加强全省农机后备人才队伍建设，8月16日，全省农教联合培养农机高技能人才工作座谈会在句容市召开。7月中旬，省农机化服务站在中国一拖集团有限公司（洛阳）举办全省农机维修能人培训班。第12届江苏国际农机展将于2023年4月在南京国际博览中心举行，本届农机届以“智联农机 机汇聚能”为主题 Continue reading 江苏：召开农机高技能人才培养座谈会，国际农机展工作正式启动
