九月的栗子笑哈哈。研学活动目标：1、运用多种感官感知栗子的特征和用途，发展学生的形象思维能力。2、鼓励学生大胆尝试，探索剥栗子的各种方法，发展学生的动手操作能力。3、观察栗子形状，找出母板栗与公板栗的差别（形状、位置及口味）。4、栗子食品：动手做南瓜板栗甜汤；了解栗子各种做法吃法。5、在探索过程中，鼓励学生互相协作，培养学生的合作意识。 Continue reading 九月栗子笑哈哈：摸栗子,剥栗子,找雌雄,做甜汤（自然教育课程）
现在，智能增强的机器人收割机已被证明可以灵活地处理各种形状和大小的作物，并帮助弥补某些弱点。农业机器人和人工智能公司Root AI也于日前宣布了其机器人收割机的新功能。机器人的夹持器和软件可以根据不同作物调换，然而，围绕规划和采摘的基本原则才是作物应用的基础。农业机器人作为新一代智能化农业机械将突破瓶颈并得到广泛应用。 Continue reading 智能机器人：可以灵活采摘人们需要的蔬菜，我国农业机器人重点研究方向
在劳动中播种希望，收获果实，在劳动中动手实践，体验生活。在这个炎炎夏日中，长虹的小绿豆芽儿都亲自上阵，成为了一名“小小劳动者”，用自己的双手创造出了令人欣喜的硕果。一系列的劳动实践把爱劳动、爱创新、传播传统文化的种子播撒在孩子心田。愿每一名小绿豆芽儿都能爱生活，爱劳动，有梦有爱，向阳花开。 Continue reading 快乐种植，传统手工：九江市长虹小学开展劳动教育暑期实践活动
通过寻找水果种子躲藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。在生活区里放着石磨和石臼，孩子们非常喜欢玩这些古老的工具，磨豆浆是孩子喜欢的，因为老师事先把豆子浸软了，但是当我提供了干、硬的豆子时，孩子们发现的现象是不一样的，这里隐藏着一些科学现象，于是，我和孩子一起进行了科学探究。延伸活动：品尝豆浆。发明更方便的工具。 Continue reading 幼儿园科学教案：中班《种子躲藏起来了》与大班《种子变身》
在物价普遍上涨的今天，粮食的价格是不如人意的，加上耕地的日渐减少，村民种植的耕地面积跟过去相比，已然相差不少。过去不用外出，单单依靠种地就能够养家糊口的日子，早已经离我们远去。现在不选择外出打工，单单依靠种地，是绝难生活下去。这样的转租形式没有几年，颓势开始展现，哪些高价承办耕地的，很多都没有赚到钱。但耕地又不能荒芜，荒芜之后是要被收回的。 Continue reading 农村怪相：种粮不赚钱，荒着会收回，土地流转不出去
草莓立体无土栽培的特点：草莓设施无土栽培具有周期短、见效快、克服重茬问题、效益高、采摘期长、品质好、管理方便、清洁生产等优点。①节约空间：从单位面积栽培量看，设施立体栽培草莓种植量比传统草莓栽培提高1~1.5倍，产量与效益也明显提高。②不受土壤条件限制：由于营养基质可按要求任意选配，基本不受土壤条件的限制。 Continue reading 草莓无土立体栽培法：操作法解析
注意不断搅拌，山梨酸在临近浓缩结束时加入为好。搅拌时要顺同一个方向进行。应尽快进行，要求每锅酱在20分钟内装完。一般将果酱装入已消毒过的454克玻璃罐中。趁热旋紧罐盖，此时酱温约为70℃。在沸水中将果酱罐煮10分钟。分段冷却，以防玻璃罐爆碎。擦去罐外水分，以防罐盖受腐蚀，罐被污染。 Continue reading 草莓种植户知道草莓的这几种加工方法，增加收益是理所当然的事
柑橘已经到了集中上市的季节，对于需要远途运输或贮藏错开高峰上市的柑橘来说，采后保鲜非常重要，它关乎柑橘是否能安全贮藏，柑橘保鲜的技术有很多，今天介绍一种涂膜保鲜技术。此法既适合小批量处理，也适合大批量保鲜。手工涂果有浸涂法、刷涂法和喷涂法三种。浸涂法是将涂料配成适当浓度的溶液，将果实浸入，蘸上一层薄薄的涂料后，取出晾干即成。 Continue reading 柑橘采摘后，可以这样进行储存，保鲜长达三个月