《在生活中寻找生命踪迹》活动目标：通过活动，使幼儿了解生命的含义。能够区分生活中有生命的和无生命的物体。让幼儿学会初步的记录方法。学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。教师小结：像植物和动物一样，能够长大、会呼吸、需要营养、会运动、能够繁殖后代的物体，我们叫他有生命的物体。（出示字卡”有生命的”） Continue reading 幼儿园大班生命科学活动教案《在生活中寻找生命踪迹》
教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。 Continue reading 《水果蔬菜超市》：幼儿园大班食育科学与健康活动教案
幼儿园大班英语游戏活动教案《农场的动物Animal》适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿爱护小动物的情感，让幼儿认识农场里的不同小动物，能够说出几种动物的名称。幼儿园中班英语游戏活动教案《昆虫Insects》适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿了解各种昆虫的特性，引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音 Continue reading 昆虫Insects和农场动物Animal：幼儿园英语游戏活动教案
“三个爱睡懒觉的小动物，小熊、小蛇、小乌龟谢谢你们用礼貌的话叫他们起床，现在它们要开心的做游戏了。”课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。小百科：冬眠（又名‘冬蛰’）是一种状态，在这种状态中一种极端的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降 Continue reading 《冬眠动物起来做游戏吧》：幼儿园小班自然教育主题游戏教案
幼儿通过长期的观察和惭怍，可以感知动植物的生命特征和生长过程。在见识到动植物的多元和丰富后，感受其中的快乐，感受收获的喜悦。种植活动给幼儿提供了更多的活动空间，使其有更多的可选择的环境。在这些活动中，学生有更多的自信，学生学习的积极性和主动性会大大提升。所以，通过田园种植可以有效促进幼儿教育的科学化发展，逐步提升幼儿教育的水平。 Continue reading 田园种植教学法，创新幼儿教育方式，形成幼儿教育的特色
日本艺术家PonkichiM的脑回路不是一般的清奇——居然把动物想象成了各种蔬菜，而且还给这些会动的“蔬菜”做了详细的注解。不看不知道，蔬菜和动物的合体居然这么萌！请你从以下组图中辨识出动物和蔬菜的名称： Continue reading 动物，蔬菜与艺术：请你从以下组图中辨识出动物和蔬菜的名称
今天介绍的这一家农家乐是比较综合性的、整体环境优美、好像置身于在小花园中就餐、也有住宿条件。里面和旁边都有采摘枇杷的果树。来青浦旅游这是一个不错的地方—联怡枇杷园。这样的环境还是很不错、像一个大玻璃房。感觉到了植物园的感觉、到处是绿植。海鲜类产品、又像是一个小型水族馆。小河旁里有很多锦鲤，如果旁边有个地方坐坐、喝喝茶、看看锦鲤！ Continue reading 上海青浦美食排行第一的农家乐：除了环境优美，看看有哪些农家菜
9月19日，第三届中国食物营养健康产业发展大会举行，中国食品发酵工业研究院教授级高级工程师鲁军在会上表示，新食品资源对国家粮食和食物安全具有战略意义。与国外相比，我国新食品资源基础研究薄弱，缺乏核心技术，如我国现已批准的益生菌品种多为外资企业垄断。西班牙研究人员证实，每天摄入三份以上的过度加工食品会对健康产生严重影响。 Continue reading 我国“新食品”缺乏核心技术，过度食用这些食品加速衰老
我国《关于加快推进生态文明建设的意见》中，指出提高生态文明意识要从娃娃和青少年抓起，从家庭、学校教育抓起。北美环境教育联盟（NAAEE）也指出，幼儿环境教育的任务是促进儿童与自然之间建立联系，希望人类要把道德良知和责任义务扩展到自然界中。由此可见，幼儿园教育需形成与自然建立起“亲属关系”（Kinship）的生态观，这对实现儿童早期可持续发展教育具有重要的指导意义。 Continue reading 促进儿童与自然建立“亲属关系”，提高幼儿对自然环境的认知和关爱
双胞胎村的土壤富含硒元素，硒含量远远高于重庆市和全国平均值；空气洁净富有活力物质，空气负离子浓度平均值达1570个/立方米，达到了世界卫生组织规定的清新空气标准；生活用水均来自森林中涵养的水源，未经任何加工，属纯天然山泉水；森林资源丰富，森林覆盖率高达95.4%，无论动物和植物都具有较高的物种多样性，生态系统稳定、健康。 Continue reading 重庆有个神奇村落！367户人家42对双胞胎 村里的鸡也常下双黄蛋
劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分。例如种植活动。一年四季，种植活动适时开展。仅仅是种植的场所，就有开心农场、班级花园、生态果园等多个场所。春夏时节，幼儿在开心农场里播种、浇水、清除杂草、给爬藤类植物扎竹架子。秋冬来临，他们给菜苗盖上稻草和薄膜，等待来年的新生。 Continue reading 如何让幼儿劳动教育与幼儿生活融为一体？
拾级缓上，举步慢行，就发现花园里不仅种有本地的花花草草，还有其它地方搜罗来的珍稀品种。除了地里栽的，更有水里生的，墙上爬的，盆里养的，架子上蔓延的，形形色色的花草树木，装扮出一个花草大观园。稍远处，几株靠墙而起的、一人多高的芭蕉大有“鹤立鸡群”的英姿，叫人无端心生“红了樱桃，绿了芭蕉”的感慨。人造矮墙上密密地爬满了绿色藤蔓。 Continue reading 三棵树庄园：中国最美的“私家花园”（安徽省马鞍山）
研学老师分发录音放大镜并布置探究任务，请学生到户外去找小动物，用录音放大镜观察并录下对小动物的描述。学生开始去户外寻找动物，学生们可以自由组合，三人一组，观察并用学生防摔拍摄机录像。也可以由研学老师将学生发现的小动物拍摄下来。请每组学生观察分发到的小动物，对小动物的生活环境以及运动方式(如飞、跑、游、爬等)进行描述。 Continue reading 小学户外研学课程：田间小动物（蚯蚓-蚂蚱-田螺-河蟹）捕捉与观察
《生命的延伸》是本儿童科普绘本，讲述地球上所有生物的起源。我们人类，还有动植物，一切生命，都来自于一个细胞，经过不停演变，进化，才有如今地球生物形态。地球曾经历了5次生物大灭绝，但是生命是强大的，每次都有生物存活下来，又为了生存逐渐进化，一直到人类出现，动植物也有了各种种类，才有了现今的地球生物谱。也许就在孩子心里埋下生命科学的种子了。 Continue reading 儿童科普绘本：地球生命的起源与延伸，神奇而伟大！