据教育部官网消息，2021年11月，为积极推进学校国防教育工作创新发展，教育部决定开展第三届全国学校国防教育典型案例推荐遴选工作。各省级教育行政部门在2022年11月25日前将推荐的第三届全国学校国防教育典型案例和汇总表的纸质文本，寄送至浙江传媒学院国防教育研创中心李钦鹏收。为促进全国中小学校国防教育广泛深入开展，教育部、中央军委政治工作部近日印发《关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知》，同时启动首批1000所全国国防教育示范学校创建工作。 Continue reading 研学新风口：教育部启动国防教育案例遴选，截止2022年11月25日
近日，陕西省政府新闻办公室举办新闻发布会，《实施意见》共41条，是对全面推进乡村振兴的实化、细化、具体化，也是陕西省今年全面推进乡村振兴的任务书、路线图。《实施意见》强调深化农村产业融合发展，其中明确，推进现代农业产业园、农业产业强镇等建设，实施和创建一批农村产业融合发展示范园。优化乡村旅游产品供给，提升乡村民宿、农家乐经营管理水平和服务质量。由中国经济信息社与甘肃省文化和旅游厅共同编制的《中国·甘肃乡村旅游发展指数报告（2021）》于3月29日通过新华财经云直播平台正式发布。 Continue reading 陕西文旅助力2022年乡村振兴工作，甘肃即将发布乡村旅游发展报告
在新晃现代蔬菜文化产业园，怀化市立德研学实践教育（新晃）基地举办开营授牌仪式，县政协、县武装部、县宣传部、县文旅广体局等数十个单位及方家屯小学师生共计200余人参与授牌开营。该基地是集红色革命传统教育、国防教育、农学劳动教育为一体的综合性研学旅行基地。“孩子们，这里有雷锋文化广场、国防教育展室，还有最受青少年欢迎的素质拓展基地！她带领通化供电公司的党员同志成立了“党员红色宣讲团”，开展了一系列“红色教育进校园”活动。 Continue reading 怀化立德国防教育研学实践基地授牌开营，将青少年国防教育常态化
打铁还需自身硬——充分发挥渭南基地在全区中小学劳动教育实施中的引领和带动作用。渭南基地将爱国主义教育、国防教育、综合实践教育与劳动教育相融合，充分发挥资源优势，提高专业素质，做专业的劳动教育。近日，邯郸峰峰矿区教体局与义井镇李庄村、河北荣诚文旅集团携手合作，挂牌成立了峰峰矿区中小学劳动教育、青少年国防教育基地，在此可以开展丰富多彩的学生劳动实践和国防教育实训活动。 Continue reading 渭南临渭区与邯郸峰峰矿区：开发特色资源，做实国防教育+劳动教育
2021年初，江西省委、省政府发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，要求各级各类学校要开齐开足劳动教育课程。2021年8月，南昌市教育局制定了《南昌市加强新时代中小学劳动教育实施方案》，要求中小学校要独立开设劳动教育必修课，劳动教育课平均每周不少于1课时。从抚州市崇仁县教体局获悉，目前全县90%的学生劳技知识达标，学生的劳动素养得到了很大提升，成功申报了“全国劳动教育实验基地县”。崇仁县全区域建设劳动基地，拓展教育资源，一大批中小学建有专业操作室或劳动实践基地 Continue reading 江西落实劳动教育综合实践课程，崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”
近日，安徽省文化和旅游厅党组成员前往定点帮扶的黟县柯村村看望驻村帮扶干部，调研红色美丽村庄试点项目建设。近日，四川紧扣新时期乡村文化和旅游业发展新特点新需求，梳理明确35项重点工作任务，加快提升乡村文化和旅游经济发展水平，力争2022年乡村旅游总收入达到3700亿元，助推县域片区高质量发展和两项改革“后半篇”文章走深走实。3月8日，新疆艺术剧院研学教育实践基地揭牌。2021年12月7日，第二批新疆维吾尔自治区中小学研学旅行实践教育基地公布，新疆艺术剧院入选。 Continue reading 安徽文旅厅调研红色美丽村庄建设工作,四川多举推动文化旅游促进乡村振兴
2021年12月3日，山东省人民政府办公厅印发《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务和分工方案》（鲁政办字〔2021〕136号），明确要求多渠道建设劳动实践教育场所，要求建设劳动课程体系及建立劳动周制度，根据文件精神，济南市教育局于2022年2月23日起草了《济南市关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》，并于2022年1月19日-2022年2月19日通过济南市教育局网站社会公开征求意见。2022年1月7日，山东省教育厅发布《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》（鲁教基发〔2019〕1号），明确要求积极组织开展校外劳动，利用校外实践基地和其他社会资源，组织学生开展学工学农。 Continue reading 山东省人民政府及教育厅：相继发布中小学劳动教育实施行动方案
推进非遗进校园工作，对青少年进行非遗教育，是中华优秀传统文化薪火相传的重要方式。通过积极探索非遗融入校园的新方法、新途径、新技术，让非遗在校园扎下根来。由济南市文化和旅游局主办的“中国梦·非遗行”文化传承系列公益活动走进济南市历下区立德学校。由广东省文化和旅游厅指导，广东省非遗工作站主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动正式公布获奖结果。兰州市少年宫带着“城乡少儿话友谊心手相牵共成长”关爱留守儿童研学活动来到永登县张坪小学，包括泥塑、剪纸、葫芦雕刻、兰州鼓子、 Continue reading 非遗文化进校园：积极探索新方法新途径新技术，让非遗在校园扎根
2022年3月1日从河南省财政厅获悉，2021年，河南省在教育方面的投入达到1927亿元，占一般公共预算支出的18.5%，在各级教育经费投入中，对乡村教育的投入最多、增长最快、效果最好。据介绍，2021年，河南省把“加快补齐乡村教育短板”作为重点民生实事，通过“全方位、多层次、高效能”的乡村教育经费保障体系，持续为农村学校招聘补充特岗教师，为农村教师建设周转宿舍，大力支持乡村教育。在助推乡村教育政策落地方面，一是扩充学前优质普惠资源，每年筹措下达约18亿元，引导市县大力发展公办园，积极扶持普惠性民办园 Continue reading 河南：加快补齐乡村教育短板,全力打造乡村教育经费保障体系
浙江省发布中小学劳动实践基地（第三批）暨学农基地名单，共104家。其中，我市共有9家基地入选！据了解，省中小学劳动实践基地（第三批）暨学农基地由省教育厅、省农业农村厅、省林业局联合授牌。要积极拓宽校园劳动渠道和劳动内容，有条件的学校可在校园内开辟专门的种植、养殖基地，组织学生开展花卉、农作物种植和小动物养殖，组织学生参加图书馆（阅览室）书报整理、实验室仪器药品整理、食堂帮厨劳动等。 Continue reading 温州新增9家省级劳动教育学农基地，附《温州中小学劳动教育行动方案》
《工作方案》要求，加强耕读教育实践基地建设，支持涉农高校依托农科教基地、农业文化遗产地、国家现代农业园等社会资源，以及农民丰收节、美丽乡村建设等活动，建设一批耕读文化教育实践基地，打造一批劳动教育品牌项目，每学期有计划地安排学生到农村、到林区、到实践基地、到生产一线现场调研考察、实地学习，增强学生服务“三农”和农业农村现代化的使命感和责任感。突出“耕”“读”结合，构建课程教材体系。突出知行合一，强化耕读实践教学。 Continue reading 中小学与农业大学：如何探索新时代耕读教育模式？
2021年4月6日，宁夏下发《关于组织开展劳动教育系列活动的通知》。2021年4月15日，宁夏自治区教育厅近日下发《关于组织开展劳动教育系列活动的通知》。2022年1月23日，宁夏教育厅确定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”。自治区教育厅对劳动教育实践基地实行动态管理，每2年进行一次调整。考核合格的，可继续挂牌“自治区级劳动实践基地”，给予相关支持，并优先推荐参评国家级劳动教育基地； Continue reading 宁夏教育厅：认定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”
重点发展农产品加工、乡村休闲旅游、农村电商等产业…国务院下发《关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，提出了8个方面的35条意见，要求扎实有序做好乡村发展、乡村建设、乡村治理重点工作，推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐。该文件的八个方面内容是：全力抓好粮食生产和重要农产品供给；强化现代农业基础支撑；坚决守住不发生规模性返贫底线；聚焦产业促进乡村发展； Continue reading 2022年中央1号文件：聚焦哪些乡村产业发展及乡村建设工程？
深晚记者从市教育局获悉，该局日前发布了《关于进一步加强大中小学劳动教育的实施意见》。《实施意见》明确，中小学独立开设劳动教育必修课，平均每周不少于1课时。事实上，劳动教育并不是简单地教人干活，更深层次其实是品质的锻造。积极开发建设校内劳动教育基地，学校将劳动课程内容定位于“侧重生产劳动，聚焦人与自然，发展劳动素养和研究素养”，具体从农业生产实践、农业劳动体验、农业科学实验、农业智慧创新等方面出发 Continue reading 深圳中小学将独立开设劳动教育必修课，劳育本质是品质教育！