稻米的生长周期研学素材:稻米种子的一次奇特地球之旅

稻米的生长周期:它以一个圆形的周期图的形式展示,中间是成熟的稻穗,周围则按照生长阶段顺时针排列了从播种到成熟的稻米。图中的文字从左上方开始依次是“播种”、“出苗”、“分蘖”、“返青”、“拔节”、“抽穗”、“灌浆”和“成熟”。从前,在一片丰饶的土地上,有一颗稻米种子,它梦想着环游地球。这颗种子被农夫小明轻轻地放入了温暖的泥土里,开始了它的旅行。这是播种,它的旅程的第一步。 Continue reading 稻米的生长周期研学素材:稻米种子的一次奇特地球之旅

乡村振兴示范村新模式:城乡村居联动,共孵N+1菜园,共享研学体验

新陆村建立了628亩的高标准设施蔬菜种植基地,并将其建成一个集农业种植、休闲采摘、科普教育于一体的综合蔬菜基地,同时也是一个学生研学基地。宝虹家园和新陆村合作共建了一个“小先生”的“共同的花园”,为“小先生制”的发展提供了一个更加广阔的空间。日前,闵行区浦江镇推出了“春日课程”,让孩子们摇身一变成了“小菜农”,学会了如何种“阳台蔬菜”。 Continue reading 乡村振兴示范村新模式:城乡村居联动,共孵N+1菜园,共享研学体验

生态农庄里的农业科普实践园:见识农科,感悟生态,体验学农劳动

“这个农业科普实践园,让孩子既体验了农业劳作的不易还见识了现代农业的科技进步,这一趟来得太值了。”近日,市民周女士带着读小学的儿子,来到浦东新区大团镇新建成的润堡农业科普实践园,参观了农业科普中心、葡萄科普长廊,还走进葡萄园、小农夫植物天地等实践基地,体验当小饲养员、小菜农,零距离接触大自然,周女士和孩子都感到很开心。 Continue reading 生态农庄里的农业科普实践园:见识农科,感悟生态,体验学农劳动

嵩明县:以“我种我护我收获”为主线,创建6个校外劳动教育实践基地

嵩明县隶属云南昆明市,位于云南中部。嵩明县积极探索“双线并行 花开山乡”劳动教育机制,先后建立了6个县级校外劳动教育实践基地。同时,各学校还顺应春耕秋收,联合村、社区,打造“我种我护我收获”劳动教育主线,先后开展了插秧班、玉米班、葵花班等农业种植班,让学生走进田间地头,找到劳动的乐趣,树立正确的劳动观。 Continue reading 嵩明县:以“我种我护我收获”为主线,创建6个校外劳动教育实践基地

创意活动:休闲农业里有文化格调的地摊经济农夫集市

休闲农业与其它领域不同的是,休闲农业本身就有一套独立体系,休闲农庄、特色民宿或美丽乡村有客流、有场地,随时可以进行地摊摆设。例如,台湾好物市集,清新质朴的装饰风格、简单随性的交流空间,单纯的邻里关系,让热爱农业的专家、农场主、创意生活的爱好者们,都可以在这里进行“好物展示”,无论是本地居民,还是远来的游客,都可以感受那种田园质朴的美好。 Continue reading 创意活动:休闲农业里有文化格调的地摊经济农夫集市

开辟农教融合新路径,现代农业产业园如何开发研学劳动教育课程?

全国各地都出现了各式各样主题的现代农业园区,有的与农业生产结合,有的与旅游结合,有的与果业或林业结合等,其产业链上涉及了农业生产、加工、流通和销售环节,例如农业新技术引进、标准化生产、农产品加工、营销、物流等各种形式。成熟的现代农业产业园区开展中小学研学劳动实践教育,既具有先天优势,也具有良好的综合效益及经济效益。通过几年的摸索,总结出一种农园劳动教育模式,课程分为5个步骤:前期准备阶段、主题导入讲解示范、学生实践动手 Continue reading 开辟农教融合新路径,现代农业产业园如何开发研学劳动教育课程?

农耕履历证,校园丰收节…一张“劳动清单”里的劳动素养评价故事

对学生的劳动素养进行评价不是一件简单的事,不可能像文化课那样,通过考试的方式量化打分,也不能凭借家长或老师对学生的印象主观评分。因为劳动教育的特殊性,需要通过劳动教育课程、劳动过程、劳动成果及劳动技能等多方面进行劳动素养综合评价。教育部门和学校要建立中小学劳动教育信息化评价系统,全面客观记录学生课内外劳动过程和结果,开展劳动教育过程监测与纪实评价。学校要定期组织学生开展劳动成果展示、劳动技能竞赛等活动,让学生现场展示自己劳动成果的制作和形成过程, Continue reading 农耕履历证,校园丰收节…一张“劳动清单”里的劳动素养评价故事

全球首个农业领域NFT元宇宙项目,现实种植+远程操控农夫

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“元宇宙+农业的发行计划”将带领所有将要成为社区一员的朋友为虚拟场景和现实农业打开一条媒介。元农将作为全世界第一个以农业领域进军元宇宙的项目,在现实中开启农业版图,第一次发行计划全部售出后,发行人将在现实中为该项目实施初步落地,将同时持有种子、水、田、农夫、肥料五个必要素的社区用户的持有物进行现实种植,很大程度增加了交易率。农场会有传感摄像头,供所有社区用户观看,持有者可以远程操控农夫,在现实中进行除草、浇水、施肥。 Continue reading 全球首个农业领域NFT元宇宙项目,现实种植+远程操控农夫

威海市发布劳动教育实施方案,常州武进打造劳动教育新样态

10月22日上午,威海市政府新闻办举行新闻发布会,威海市教育局副局长于明伟、环翠区教育教学研究中心党委副书记谷娥、高新区田村小学校长林秀芳介绍《威海市全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》有关情况,并回答记者提问。在武进区前黄镇首届“稻米文化节”上,前黄中心小学、寨桥小学、寨桥初中的学生代表们,通过绘画、插花、美食义卖,体味劳动的艰辛和丰收的喜悦。 Continue reading 威海市发布劳动教育实施方案,常州武进打造劳动教育新样态

兰州开展“劳动美丰收乐”劳动教育实践活动,2021年农民丰收节主场活动启动

金菊万朵飘香醉,龙娃抖擞展精神。9月23日下午,2021年兰州市中小学“劳动美丰收乐”劳动教育实践活动暨第四届劳动之光照亮文明之路校园丰收节在十九中教育集团伏龙坪小学举行。9月22—23日,位于长江流域的浙江嘉兴、湖南长沙、四川德阳三地同步举办以“庆丰收、感党恩”为主题的2021年中国农民丰收节主场活动。中央农办主任,农业农村部党组书记唐仁健主持浙江嘉兴主场活动,他强调,在第四个中国农民丰收节到来之际 Continue reading 兰州开展“劳动美丰收乐”劳动教育实践活动,2021年农民丰收节主场活动启动

江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》,如何理解其重要性?

2021年8月5日,南昌市教育局印发了《南昌市加强新时代中小学劳动教育实施方案》(全文下载地址)。该《南昌实施方案》提出,中小学校要充分利用当地特色资源,开发开设家政、烹饪、非遗传承等劳动实践类拓展课程,中小学劳动教育课平均每周不少于 1 课时,每月确定一天设为劳动日,让学生养成基本劳动习惯。 Continue reading 江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》,如何理解其重要性?

研学课程: 德国自然农法“土丘种植床”,模仿自然培育深厚的肥沃土壤

把木头埋起来,然后在上面种植物,这个想法初看起来有点古怪。但其实是对自然过程的模仿。当森林中有树木倒下后,随着时间的推移,倒下的树会慢慢被落叶、树枝、动物粪便等杂物掩埋。真菌和昆虫会慢慢分解木头。根据木质和气候的不同,这可能需要或长或短的时间。随着它的分解,其他植物(包括一些小树苗)将开始从腐木中生长出来。 Continue reading 研学课程: 德国自然农法“土丘种植床”,模仿自然培育深厚的肥沃土壤

劳动教育如何有效开展?长沙的这些样板经验值得学习!

经过十余年的改扩建,金沙小学已经建成百果园、绿蔬园、规模种植园、桃园、桔园、珍禽园、劳技教室等校内劳动实践场所2000余平方米。在这片“快乐农场”里,春天,学生可以感受栽种、挖土、撒种的劳动过程;秋天,大家一起摘辣椒、收蔬菜,体验丰收的喜悦……在这里,每个学生都能体验一把“小农夫”的快乐。中雅培粹学校积极探索具有中雅特色的劳动教育模式,构建了“三品四新”劳动课程教育体系 Continue reading 劳动教育如何有效开展?长沙的这些样板经验值得学习!

《五颜六色的萝卜》幼儿园小班自然教育教案及改进方案

《五颜六色的萝卜》(原教案)适用于幼儿园小班的自然教育科学主题教学活动。教案目标是通过让幼儿感知不同萝卜的特征、记录猜想结果、进行探索活动等方式,发展幼儿的动手能力和探索精神,同时体验发现的快乐。教案准备包括白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜等实物,以及小刀和砧板等工具。原教案改进意见包括增加感官体验环节、引入故事元素和实地种植体验,以丰富幼儿对萝卜的认知。 Continue reading 《五颜六色的萝卜》幼儿园小班自然教育教案及改进方案