本文隶属:K12劳动教育课程教案(第36/86篇)
- 研学劳动课程：百合大黄米竹筒饭的手工做法
- 研学劳动课程：地方民俗特色竹筒饭的手工做法
- 竹筒饭（大米+腊肠）的手工做法
- 食育主题研学:竹筒饭（竹笋+糯米）的做法
- 研学课程：竹筒饭的图示做法_糯米版竹筒饭怎么做？
- 研学课程：竹筒饭（糯米-猪肉-豌豆）的图文演示做法
- 让智慧小农场走进中心学校，给孩子们补上“自然”“科技”“劳动”这一课
- 案例：中小学校园劳动实践研学活动如何开展？怎样升级改进？
- 自然教育：校园小型气象站建设布置方案，要注意哪些问题？
- 某小学（1-3年级学生）劳动实践活动记录及效果
- 小学劳动技能闯关赛：兴趣与劳动融合，深受孩子的喜爱！
- 幼儿园自然教育与劳动实践：“开心菜园”里的故事
- 劳动实践课“玩”出精彩，看看这所学校体验“小麦课程”吧！
- 田间研学课件案例：劳动实践研学基地的课件怎么设计？
- 青岛市“劳动教育（实验）”教材有哪些特点、模块？覆盖哪些学段？
- 亲子生活劳动课程：动手制作美食“黄瓜城堡”，品尝劳动成果
- 幼儿食育+生活劳动教育课程：动手制作传统小吃“驴打滚”
- 食农研学：红薯,木薯,马铃薯…各种薯，它们到底都是什么？
- 粮食主题研学课程：米的诞生，米的家族，米的旅行
- 亲子劳动实践课程：彩色蝴蝶卷（面卷）的制作教案
- 和萝卜一起去旅行（研学课程）：萝卜的成长,收获,清洗,切丝,做汤,煎饼
- 野菜大家族研学活动：寻宝挖野菜，巧手制馅料，竞技做书签
- 南瓜研学课程：榨汁，煎饼，烤瓜，造型，溯源
- 食农研学课件：动手制作紫包菜煎饼，亲手做魔法变色科学小实验
- 生活劳动实践课件：彩色蔬菜馒头的亲子劳动实践教案
- 《了不起的蒲公英和车前子》：野菜专题研学活动教案系列
- 九月栗子笑哈哈：摸栗子,剥栗子,找雌雄,做甜汤（自然教育课程）
- 森林木屋小工匠课程：协作式劳动实践，启发性手工设计，互动性自然教育
- 农业劳动实践活动：给喜欢爬藤的蔬菜作物搭立生长支架
- 研学：和稻草做朋友去旅行，看看我们的稻草朋友都去了哪？
- 景山小学开展1+N套餐式劳动教育课程：家园课、职园课、创园课…
- 魔法地肤草的校园研学：采集种子，移栽定植，制作扫帚，美化校园
- 中小学校园农场：应该怎样规划实施劳动实践课程？
- 如何设置学校欢迎、学生喜欢的水稻主题劳动课程？
- 如何在中小学开展劳动教育？这所小学的“新劳动教育”值得点赞
- 组图：杭州举办中小学生劳动技能竞赛，劳动创造美好生活！
- 上海经验：如何开办劳动教育“必修课”？ 上海拿出这些实招硬招！
- 劳动教育基地活动案例：劳动中促成长，实践中育新人！
- 实用！校园劳动教育小农场创建及课程开发指南（免费下载）
- 校园研学劳动：草莓种子有性繁殖，1粒果实裂变为几十盆草莓
- 芝麻开花节节高：研学农场的芝麻劳动实践全周期课程
- 植物种植项目的研学劳动课程设计案例，走近校园走进家庭小课件
- 研学劳动课程：丝瓜的一生，播种育苗与种植管护全过程
- 研学劳动课程教案：会爬藤的丝瓜，会结荚的蚕豆！
- 劳动教育如何有效开展？长沙的这些样板经验值得学习！
- 湖南职院“1+2+N”劳动实践体系，探索新时代高校劳动教育实践新路径
- 这所中学探索跨学科融合！打造有歌声，有思想，有汗水的劳动教育新样态
- 校园农场怎么创建？劳动教育及综合实践课程设置指南（4月20日精选资料下载）
- 实用资料！劳动教育及研学基地如何规划建设？课程怎么开发？
- 劳动教育创新经验：”三研协同”家校社联动，共享”种子课程”搭建
- 研学：开“窗”的套盆种土豆，可观察土豆的生长过程，感受收获的乐趣
- 劳动教育实践活动做好这“6结合”，实施效果成倍放大！
- 研学课程： 德国自然农法“土丘种植床”，模仿自然培育深厚的肥沃土壤
- 某小学劳动教育实施方案（范例）
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- 二个劳动主题范例：幼儿园劳动教育主题活动方案
- 大学生劳动教育实践基地申报书：申报条件及申报材料（福州大学）
- 某市区中小学校内劳动教育实践基地建设标准（校园劳动实践农场）
- 探索农耕研学劳动教育课程，让素质教育更“接地气”
- 研学劳动教育：世界级非遗文化“二十四节气”布贴画手工制作课
- 校园文化是劳动教育的重要载体，如何将劳动教育融入校园文化建设？
- 案例：中小学劳动教育示范学校创建工作的重点内容及创建标准
- 中小学劳动教育示范区创建案例：常态化，课程化，清单化
- 劳动实践案例：如何将农耕文化融入中小学劳动教育课程？
- 红色研学劳动教育主题：南泥湾大生产与南泥湾农垦精神
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- 中小学与农业大学：如何探索新时代耕读教育模式？
- 桂中田园实践基地：日接纳500人,有哪些必修课选修课及特色课？如何收费？
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- 中小学包粽子劳动教育实践课来袭，附端午节活动方案
- 中小学“校园20分钟”劳动教育周活动方案（分区分年级清洁劳动）
- 食材料理-面点制作-厨艺烹饪：劳动实践课进校园，劳动技能大比拼
- 校园农场：如何自制蔬菜种子？播种时如何预处理？
- 校园种菜农场：哪些蔬菜一年四季可种植？哪些蔬菜是耐荫的？
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- 耕读教育：如何充分利用校园阵地与校外基地开展耕读劳动教育？
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近日，由杭州富阳区工总会、共青团富阳区委、富阳区妇女联合会以及富阳区教育局联合举办的富阳区中小学劳动技能竞赛在富阳博物馆隆重举行，全区中小学 共192名选手参加竞赛，现场比拼劳动能力和水平。
劳动技能比赛现场
本次比赛分为小学低段、小学中段、小学高段以及初中组4个组别。其中，小学低段的比赛项目为折衣物和整理书桌，小学中段比拼系鞋带和择菜剥豆，小学高段进行缝纽扣和包装水果的竞赛，初中组的竞赛项目为拼装书架和搭帐篷。
小学组
心灵手巧
初中组
评委打分
现实中，我们常常会看到，不少青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动。部分青年对劳动的理解出现偏差，渴望不劳而获、盲目消费。为了“对症施治”，劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起，志存高远、向阳成长，在劳动中真正把“小我”融入“大我”。
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，学生能够理解和形成马克思主义劳动观；能够体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；能够历练满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
