植物种植项目的研学劳动课程设计案例，走近校园走进家庭小课件

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本文隶属:02.中小学劳动实践研学基地(第211/483篇)

种植是小学“劳动与技术”教育技术初步的内容之一，主要是通过种植常见农作物、瓜果、花卉，记录植物的生长和栽培过程，知道植物需要水、土、光、肥的一般管理方法，学会栽培作物时松土、除草、施肥、除虫等技术。获得积极的植物种植的劳动感受。

本研学劳动课程设计的意图是通过各种植物的种植全过程活动，使学生不但了解植物种植的方法，还培养学生精心护理的有始有终的劳动态度和吃苦耐劳，不怕脏、苦、累的劳动品质。在了解植物生长过程中，学会关心生命，关心自然，树立保护生态环境的意识。

植物种植项目的研学劳动课程设计案例，走近校园走进家庭小课件

种植项目的目标

● 学生知道常见农作物、瓜果、蔬菜、花卉的种植常识。

● 学生学会使用种植的常用劳动工具。

●学生在合作中初步学会播种、栽培、松土、施肥、除虫等基本技能。

● 学生与人共同劳动中分享劳动成果，体验劳动的乐趣。

●学生在种植过程中养成吃苦耐劳的工作作风。

●学生养成爱劳动和珍惜劳动果实的习惯。

●学生初步树立环保意识。

植物种植项目的研学劳动课程设计案例，走近校园走进家庭小课件

种植项目的内容

项目活动A：植物的播种（例如种丝瓜、蚕豆、花生）

●主要步骤：

1、学会调查：学生通过询问、上网查资料了解植物生长需要什么。

2、技能指导：学生介绍自己喜欢的植物种植的季节和方法。

3、技能练习：学生合作动手翻土、播种自己喜欢的植物。

4、学会评价：学生相互评价翻土、播种的好坏。

5、拓展学习：学生了解其他农作物的种植知识。

项目活动B：植物的养护

● 主要步骤

1、认真观察：学生观察种子的发芽、生长过程，写观察小日记。

2、经验介绍：学生介绍自己养护植物的方法及道理。

3、提出问题：学生提出自己养护时发现的问题，遇到的困难并讨论加以解决。

4、技能练习：学生根据需要进行浇水、施肥、除草、松土、捉虫等劳动。

5、情感体验：学生写种植物活动的心得体会。

植物种植项目的研学劳动课程设计案例，走近校园走进家庭小课件

项目活动C：丰收成果

● 主要步骤

1、成果展示：学生收获成果，并用一、两句话为自己的劳动成果做简单介绍。

2、分享喜悦：师生相互欣赏、品尝劳动成果

3、经验总结：学生总结活动中获得的种植知识。

4、情感体验：学生交流自己劳动的收获和体会。

5、学会服务：学生组织小队去社区开展护绿活动。

研学劳动活动建议

●时间：三个月（课堂教学活动三课时）

●环境：

▲ 家庭：提供花盆，开辟阳台、楼台和窗台作为种植场所。

▲ 学校：在校园开辟植物种植园地，在教室布置植物角。

● 组织：

给学生一个任务，让他去完成。学生在完成一种果蔬、花草的培育任务中，能感受到生命的起源、生长、结果是需要付出艰辛的劳动。让学生在与同学互相合作中，得到劳动体验和情感的培养，学会关心自然，关爱生命。

● 评价：

▲ 是否亲身经历了种植的全过程。

▲ 是否和同学合作，得到丰收的成果。

▲ 是否形成了吃苦耐劳的品质。

课后记：学生通过各种植物的种植全过程活动，使学生不但了解植物种植的方法，还培养学生精心护理的有始有终的劳动态度和吃苦耐劳，不怕脏、苦、累的劳动品质。在了解植物生长过程中，学会关心生命，关心自然，树立保护生态环境的意识。

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