《沉下去浮上来》幼儿园大班科学活动教案（原教案及改进版）

《沉下去浮上来》（原教案）是幼儿园大班自然科学主题活动教案，旨在让幼儿感知物体在水中的沉浮现象，学会用简单图标表示，探索调节物体沉浮的方法，并培养幼儿的创造性思维和探索精神。活动中，幼儿通过操作实验材料，观察物体的沉浮，并记录结果。同时，尝试改变物体的沉浮状态，理解沉浮原理在生活中的应用。活动结束后，幼儿能够体验到成功的喜悦，并用清晰的语言描述自己的观察和发现。教学反思中，教师肯定了幼儿的表现，同时指出了不足之处，为今后的教学工作提供了参考。

改进版教案将原《沉下去浮上来》课程名称调整为《水中小侦探：揭秘沉浮奥秘》和《浮浮沉沉乐园探险记》，更富童趣，激发幼儿兴趣。教案增加了实验材料多样性，结合多媒体教学手段，并增设问题解决环节。同时，拓展了《泡泡魔法师：探索气体的力量》和《海洋深处的秘密：潜艇设计大赛》课程，通过制作泡泡和潜艇模型巩固物体沉浮概念。此外，新增了儿童旅行奇幻故事《魔法冒险列车之深海密度大挑战》，通过搭乘魔法飞艇探访海底世界，探寻物体沉浮秘密，提升幼儿的好奇心和探索精神。

本文包括A原教案、B改进教案及儿童奇幻故事（故事融入科普知识），其内容均围绕主题活动《沉下去浮上来》。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

B改进版教案

1、原教案名称调整：

原名称：《沉下去浮上来》
现名称：《水中小侦探：揭秘沉浮奥秘》；《浮浮沉沉乐园探险记》。
这两个课程名称既保持了原有科学探索的主题，又融入了富有童趣的角色扮演和冒险元素，更容易激发幼儿的兴趣和好奇心，使他们在轻松愉快的氛围中理解和掌握物体沉浮的科学原理。

2、原教案改进意见：

增加实验材料多样性：在现有的实验材料基础上，可以增添更多具有代表性的物品，如乒乓球、铁钉、橡皮泥不同形状、蜡烛、苹果等，让孩子接触到更多类型的物体，从而更深入地理解和探索物体沉浮的原理。

结合多媒体教学手段：利用动画、视频等形式，形象地展示自然界中沉浮现象的实际应用，如船只的设计原理、潜水艇的升降原理等，提高幼儿的观察力和理解力。

增设问题解决环节：在幼儿尝试改变物体沉浮状态的过程中，教师可以设置一些挑战性的任务，比如用现有材料设计一艘能载物浮在水面的“小船”，让幼儿运用所学知识解决实际问题。

3、拓延课程名称：

《泡泡魔法师：探索气体的力量》

主要材料准备：洗洁精、白糖、水、吸管、塑料杯、食品色素等
课程内容特点：通过制作不同大小的泡泡，引导幼儿探索气体在液体中的存在形式以及影响泡泡浮力的因素，进一步理解物体沉浮的原理。

《海洋深处的秘密：潜艇设计大赛》

主要材料准备：塑料瓶、橡皮泥、吸管、气球、细线、剪刀（需在成人指导下使用）
课程内容特点：模拟制作简易潜艇模型，让幼儿自行探索和实践如何通过改变潜艇内部空气量来控制潜艇的升降，进而巩固物体沉浮的概念，同时提升团队协作和手工制作能力。

C儿童旅行奇幻故事《魔法冒险列车之深海密度大挑战》

在一个阳光明媚的日子，小朋友们正聚在幼儿园的大草坪上，这时，一辆闪着七彩光芒的“魔法飞艇”悄然降落在他们面前。这可不是普通的飞艇，它拥有一颗智慧的心灵，能随着探险的需求自由变形！

“小朋友们，我是魔法飞艇‘泡泡龙’，今天我们要一起搭乘我去一趟神秘的海底世界，去探寻一下水下物体为什么会有的沉底，有的漂浮的秘密！”飞艇泡泡龙的声音既亲切又幽默，引得孩子们欢呼雀跃。

于是，小朋友们纷纷登上了泡泡龙，只见飞艇瞬间变幻成了一艘透明的潜水艇，带着大家缓缓潜入蔚蓝的海洋深处。

“哇！快看，那条鱼好像在跳舞！”小明指着一条忽上忽下的鱼惊奇地说。

“那不是跳舞，小明，”泡泡龙解释道，“这是由于鱼体内有一个叫做鳔的器官，它可以通过改变空气量来调节自己的密度，从而在水中上下浮动。”

接着，他们来到一处珊瑚礁旁，看见一颗石子直直地沉向海底，而一片海藻却悠然地漂浮着。

“好奇怪啊，为什么石子会沉下去，海藻却能飘在水面上呢？”莉莉瞪大眼睛问。…………