幼儿园大班科学活动教案《树木年轮的秘密》(含拓延版)

本文隶属:幼儿园教学方案(第21/119篇)

原教案旨在让幼儿园大班幼儿了解树龄与年轮的关系,认识树的重要性,并培养与树建立友好关系的情感。通过多种活动方式引导幼儿学习。拓延版教案提出了具体的改进建议,建议课程名称更具童趣和主题性,并增加实地考察、数字化展示和木质模型制作等互动环节,以及拓展课程如模拟年轮模型制作和户外考察,还提供了奇幻故事激发幼儿兴趣。

本文包括A原教案、B拓延版教案及儿童奇幻故事(含相关科普知识),其内容均围绕主题活动《树木年轮的秘密》。如需本教案完整内容,请联系手机13018076663的微信号。

幼儿园大班科学活动教案《树木年轮的秘密》(含拓延版)

A原教案介绍

原教案:是关于幼儿园大班自然科学活动《大树几岁了?树木年轮的秘密!》。教案的主要目标是让幼儿了解树龄和年轮的关系,感受生活离不开树,乐意和树木做朋友,并探究大树的年龄和树木年轮的秘密。教案通过讨论、观察、故事、操作和游戏等多种方式,引导幼儿了解树木年轮的形成和树的年龄,以及树对我们生活的重要性。同时,教案也鼓励幼儿爱护和关心树木,与树建立友好关系。

原教案的目标是通过多种方式,如讨论、观察、故事、操作和游戏,引导幼儿了解树龄和年轮的关系,认识到树木对我们生活的重要性,并激发幼儿爱护和关心树木的情感。

教学目标:
让幼儿了解树龄和年轮的关系。
引导幼儿感受生活离不开树,培养与树木建立友好关系的意愿。

教学重点:
探究大树的年龄,并对树木的年轮产生兴趣。

教学难点:
帮助幼儿理解年轮和大树年龄之间的关系。

课前准备:
幼儿前期已经观察过各种树,并测量过幼儿园里的树。
准备有年轮的大树桩模型和故事课件。

教学过程:
一、引入话题,讨论身边的树。
通过提问,让幼儿回忆和描述自己见过的树,以及它们的特点。
讨论树木给我们的生活带来的好处,如提供阴凉、美化环境等。
引导幼儿思考如何爱护和关心树木。
二、讨论树的年龄。
让幼儿观察实物树桩,自由讨论如何确定树的年龄。
通过故事课件,让幼儿了解年轮的秘密,即年轮的数量代表树的年龄。
观察年轮,解释年轮宽窄的原因,并出示偏心年轮供幼儿观察。
三、动手操作,与大树桩建立友谊。
让幼儿找到一棵需要帮助的大树桩,通过数年轮来确定它的年龄。
交流并记录自己的发现。
尝试让两棵大树桩“做朋友”,通过合并年轮来计算它们的总年龄。
四、通过游戏巩固知识。
听音乐做游戏《树桩几岁了》,让幼儿在游戏中复习和巩固所学的关于树龄和年轮的知识。
延伸活动:提醒幼儿不仅树木上有年轮,动物身上也有年轮,鼓励他们在日后的生活中继续探索和学习。

幼儿园大班科学活动教案《树木年轮的秘密》(含拓延版)

B拓延版教案介绍

拓延版教案:提出了具体的改进建议,幼儿园大班科学活动教案《树木年轮的秘密-大树几岁了?》经改进后,课程名称更具童趣和主题性,如”树的朋友圈——揭秘树木年龄大侦探”和”岁月的印记:和大树桩一起数年轮”。教案建议增加实地考察环节,使用数字化工具展示年轮形成,并制作木质年轮模型。拓延课程包括制作软陶模拟年轮模型理解气候变迁,以及户外考察树木年轮与生态环境的联系。此外,还提供了儿童旅行奇幻故事《魔法森林探险车与年轮的秘密旅程》,以激发幼儿对树木年轮的兴趣和想象力。

B1、主题名称调整

课程名称1:”树的朋友圈——揭秘树木年龄大侦探”
课程名称2:”岁月的印记:和大树桩一起数年轮”

这两个课程名称将科学探究与生活实际相结合,以富有童趣的方式介绍了树木年轮的概念及其与树龄的关系,同时也突出了课程中蕴含的亲近自然、爱护树木的主题,鼓励孩子们与树木建立友好互动的关系。通过游戏化、故事化的方法,引导幼儿深入了解并关注树木的生长与环境之间的联系,培养他们的观察力和探究精神。

B2、原教案改进意见

1. 在原有教学活动中,可以增加实地考察环节,组织幼儿参观公园或校园内的大树,让幼儿亲自测量树围并尝试估算树龄,进一步巩固年轮与树龄的关系。

2. 引入数字化互动工具,例如制作一款AR(增强现实)应用或电子绘本,通过虚拟现实技术展示树木年轮的形成过程,使得抽象的概念更加直观生动。

3. 制作简易的木质年轮模型制作包,让幼儿亲手制作模拟年轮,理解不同气候条件下年轮宽度的变化规律,以及如何通过年轮判断过去的气候变化。

B3、拓延课程主题

1. 拓延课程:“时光艺术家——树木与大自然的故事”

主要材料准备:彩色软陶或橡皮泥、木片、颜料、年轮模板、气候变迁科普图文资料。
课程内容特点:幼儿通过制作软陶或橡皮泥模拟年轮模型,了解不同气候条件下年轮的形态差异,并通过阅读气候变迁的科普图文资料,初步理解年轮记录的不仅仅是时间,更是历史的见证者。

2. 拓延课程:“神奇的年轮历险记——从树木到生命的智慧”

主要材料准备:户外考察装备(卷尺、指南针、记录本等)、生物多样性科普图书、树叶标本、生态照片墙素材。
课程内容特点:在户外实地考察的基础上,引入生物多样性的科普内容,让幼儿通过观察不同树种的年轮特点,探讨树木与生态环境的紧密联系,以及年轮作为生态系统健康状况的重要指标。同时,创建生态照片墙,收集幼儿在实地考察中拍摄的照片,记录他们在探索树木年轮过程中的所见所学。

幼儿园大班科学活动教案《树木年轮的秘密-大树几岁了?》

C儿童旅行奇幻故事《魔法森林探险车与年轮的秘密旅程》

在一个阳光明媚的早晨,小朋友们正围坐在幼儿园的大树下听老师讲故事。突然,大树下的落叶堆里闪出一道金光,一辆五彩斑斓的“魔法森林探险车”破土而出!它是一辆能变形、穿越时空、甚至能读懂大自然语言的神奇车辆。

“小朋友们,欢迎登上魔法森林探险车!”车内的驾驶员——一个憨态可掬的小松鼠精灵挥舞着魔法棒,笑眯眯地说,“今天我们要去探索树木里的秘密日记——年轮的故事!”

只见小朋友们兴奋地爬上探险车,车门关闭的一刹那,探险车瞬间缩小成一颗种子,咻的一声钻进大树的树干里!

穿过密密麻麻的木质细胞,他们仿佛进入了时光隧道。随着车内一阵“呼噜噜”的声音,他们来到了树木的心脏地带,看到了一圈又一圈的年轮。

“哇,这是什么呀?”小兔子妮妮瞪大眼睛问道。

“这就是年轮哦,每一圈代表大树长了一岁。”松鼠精灵解释道。……………..