《动物是怎样过冬的》幼儿园大班自然教育&科学活动教案

本文隶属:幼儿园教学方案(第30/119篇)

教案《动物原来是这样过冬的》适用于大班自然教育与科学主题活动。教案旨在让幼儿初步了解动物过冬的不同方式,激发探索动物生活习性的兴趣,并培养爱护小动物的情感。活动通过谈话、听故事、观看视频和操作活动等多种方式,让幼儿了解冬眠、加厚毛皮等五种动物过冬方式,并通过游戏和小结巩固所学知识。教师需要注意提供丰富的材料和环境,引导幼儿积极探索和发现,同时关注细节问题,如声音处理等,以确保教学效果。

《动物是怎样过冬的》幼儿园大班自然教育&科学活动教案

活动目标:

1. 初步了解动物过冬的不同方式。

2. 激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。

3. 激发幼儿爱护小动物的情感。

4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

5. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

活动重难点:

幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备:

课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

《动物是怎样过冬的》幼儿园大班自然教育&科学活动教案

活动过程:

一、谈话激趣,导入活动”现在是什么季节?””冬天的天气怎么样?””冬天我们是怎样过冬的?”那小动物们是怎样过冬的呢?”

二、听故事,了解动物过冬的几种方式

(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬

1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。

2.教师提出问题,小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。

3.解释什么是冬眠。

思考:蛇为什么要聚在一起冬眠?

4.课件出示小羊,提问:小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?

(二)观看视频,了解另外三种过冬的方式

三、操作活动,了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作,将小动物图片与它们过冬五种方式匹配,粘贴在小动物过冬的背景图上。

四、结束部分

(一)拍手游戏小动物怎样过冬,幼儿佩戴头饰表演。

(二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。

活动延伸

进一步探索小动物过冬的一些方式。

科学活动总结

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。

小百科:

动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。