幼儿园中班数学游戏活动教案《图形游戏真好玩》

该教案是一个幼儿园中班数学游戏活动，旨在通过趣味游戏让幼儿掌握几何图形概念，包括三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形和梯形等。教案包括活动准备、活动过程、活动目标等部分。活动过程中，老师通过故事导入、自由操作和欣赏评价等环节，引导幼儿进行图形拼图和联想添画。活动强调幼儿的主体性和合作性，鼓励幼儿大胆尝试和分享自己的心得，让幼儿体验成功的喜悦。整个活动旨在提高幼儿对几何图形的认识和理解，培养幼儿的想象力和创造力。

本文包括A教案、B教案及儿童奇幻故事，其内容均围绕主题活动《图形游戏真好玩》。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A教案简介

这个教案是一个针对幼儿园中班学生的数学游戏活动，主题为“图形游戏真好玩”。教案的目的是通过有趣的游戏活动，帮助幼儿掌握几何图形的基本概念，并能够进行图形拼图和联想添画。教案的设计遵循了幼儿教育的原则，注重幼儿的主体性和参与性，让幼儿在游戏中学习，体验成功的喜悦。

教案的科学活动目标包括：

1. 通过趣味游戏教学，使幼儿初步掌握几何图形的概念，能够用多个图形进行拼图。
2. 会用单个图形联想添画。
3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

为了实现这些目标，教案做了充分的科学活动准备，包括物质准备和经验准备。物质准备包括多媒体PPT课件、各种图形、纸张、彩笔、胶棒等。经验准备则是要求幼儿已经认识了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等图形。

教案的科学活动过程分为四个部分：

1. 活动导入：通过出示教具小狮子，引导幼儿观察小狮子的肚子上的洞洞，摸出里面的图形，并说出图形的名称和生活中具有该形状的物品。这个环节旨在激发幼儿的兴趣，同时复习已经学过的图形知识。
2. 趣味添画：通过讲述一个关于图形宝宝比赛的故事，引导幼儿进行图形联想添画。故事中，每个图形宝宝都变成了不同的东西，如乌龟、热带鱼、电视机、书、苹果等。这个环节旨在培养幼儿的想象力和创造力，同时巩固对图形的认识。
3. 幼儿自由操作：幼儿根据自己的构想自由选择图形进行拼摆、粘贴，教师观察指导。这个环节旨在让幼儿在动手操作中进一步加深对图形的理解，同时培养幼儿的动手能力和合作精神。
4. 欣赏评价：展示部分幼儿的作品，引导幼儿进行自我评价和他人评价。这个环节旨在培养幼儿的审美能力和语言表达能力，同时增强幼儿的自信心和成就感。

总的来说，这个教案设计合理，注重幼儿的主体性和参与性，通过有趣的游戏活动帮助幼儿掌握几何图形的基本概念，并进行图形拼图和联想添画。教案的活动过程符合幼儿的认知特点和学习规律，能够有效地促进幼儿的发展。

【儿童奇幻故事】

在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的小伙伴们聚集在操场上，突然，一只巨大的彩色气球飞船缓缓降落在他们中间。这不是普通的气球，而是一艘能穿越时空、变幻莫测的魔法飞船，名为“梦想号”。船长奇奇，一个戴着飞行员帽的卡通小熊，邀请所有小朋友登船，开启一场前往“图形王国”的冒险之旅。

【启程】
“欢迎登船，小朋友们！”奇奇船长挥动魔法棒，气球飞船瞬间变形，化作一艘炫酷的潜水艇，潜入了一个五彩斑斓的海底世界。“梦想号”穿梭在珊瑚礁间，小朋友们惊奇地发现，海底的生物竟然都是由他们熟悉的几何图形组成的！

【海底奇遇】
首先映入眼帘的是一只半圆形的乌龟，它悠闲地游弋着，背上盖着完美的半圆形壳。“看，半圆形宝宝变的！”小朋友们兴奋地喊道。接着，一群三角形热带鱼游过，它们灵活的身体是由一个或多个三角形拼接而成的。奇奇船长提问：“如果我们要数一数，这条最特别的热带鱼是由几个三角形拼成的呢？”小朋友们争先恐后地数起来。

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B教案【备选新课程】

这两个课程均注重寓教于乐，通过丰富的感官体验和动手操作，使孩子们在游戏中自然掌握几何图形的认知，同时培养他们的创造力、团队合作能力和语言表达能力。

课程一：《图形宝宝大冒险岛》
课程名称：这个课程以探险为主题，吸引孩子们的好奇心，名为《图形宝宝大冒险岛》。
主要材料准备：
大型彩色泡沫图形垫（三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形）
小动物模型（每个模型身上带有特定的图形标记）
图形探险地图（手工绘制，包含各种图形标志的路线）
彩色小旗子和宝藏箱（内含小奖品，如图形贴纸、小玩具）
故事绘本：《图形岛的秘密》
课程内容特点：
开场故事：通过《图形岛的秘密》绘本，引入图形宝宝们在神秘岛屿上的冒险故事，激发孩子们对图形的认识兴趣。
图形寻宝：设计一个室内或室外的“冒险岛”，孩子们分成小组，手持探险地图，根据地图上的图形线索，寻找隐藏的小动物模型，并说出模型身上图形的名称和日常中的应用。
图形岛屿建设：利用大型彩色泡沫图形垫，孩子们合作搭建一个想象中的岛屿，比如圆形是湖泊，长方形是道路，三角形是山峰，培养空间感知能力和团队协作精神。
宝藏分享会：成功完成任务的小队可以获得宝藏箱中的奖品，鼓励孩子们分享寻宝经历和所学到的图形知识。

课程二：《图形王国的魔法厨房》
课程名称：结合孩子们对食物的天然喜爱，设计名为《图形王国的魔法厨房》的课程。
主要材料准备：
彩色橡皮泥（各种颜色，用于塑造图形）
印有不同几何图形切模的饼干模具
图形食谱卡片（介绍如何用图形组合成简单的食物形象，如三角形+圆形=冰激凌）
真实食材小样（如香蕉、苹果片、方形面包片，用于观察并讨论其形状）
安全塑料刀具和砧板
课程内容特点：
图形食材探索：通过展示真实食材，引导孩子们观察并识别其中的图形元素，比如香蕉是弯曲的长条形，苹果切片是圆形。
魔法厨师挑战：孩子们使用橡皮泥，根据提供的图形食谱卡片，动手制作出各种食物模型，如用圆形和半圆形橡皮泥制作“水果拼盘”，培养手眼协调和想象力。
饼干模具变变变：利用饼干模具，孩子们在老师的指导下安全操作，将面团压制成各种几何图形饼干，随后烘烤，体验图形到美食的转变过程。
图形美食分享会：完成的橡皮泥作品和烘焙好的饼干作为成果展示，孩子们分享自己创作的图形美食故事，享受创作的乐趣和成就感。
这两个课程均注重寓教于乐，通过丰富的感官体验和动手操作，使孩子们在游戏中自然掌握几何图形的认知，同时培养他们的创造力、团队合作能力和语言表达能力。