新疆中小学劳动教育：探索兵团特色模式，启动实践基地遴选工作

2021年4月，新疆自治区党委和政府印发了《自治区关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，《意见》分四部分，明确了新时代全区大中小学劳动教育的目标、内容、重点任务和保障措施；2021年9月，新疆生产建设兵团党委、兵团印发《兵团关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，探索具有兵团特色的劳动教育模式，全面加强新时代大中小学劳动教育。为扎实抓好中小学劳动教育工作，兵团教育局启动中小学生劳动教育实践基地遴选工作，面向社会遴选一批劳动教育实践基地。

《自治区关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》

2021年4月，新疆自治区党委和政府印发了《自治区关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，推动我区大中小学劳动教育课程有效实施，努力形成劳动教育家庭、学校、社会协同育人格局。《意见》分四部分，明确了新时代全区大中小学劳动教育的目标、内容、重点任务和保障措施。《意见》指出，实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，优化中小学课程设置，修订职业院校和普通高等学校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。课时方面，要求中小学劳动教育课每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、总结交流等；职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、工匠精神等专题教育不少于16学时；普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，本科阶段不少于32学时，内容应加强马克思主义劳动观教育，普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识，并经历必要的实践体验。

《兵团关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》

2021年9月，新疆生产建设兵团党委、兵团印发《兵团关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，探索具有兵团特色的劳动教育模式，全面加强新时代大中小学劳动教育。到2030年，建成完善且优质的学校劳动教育实施体系、家庭劳动教育指导体系、校外劳动教育公共服务体系，为培养和造就中国特色社会主义合格建设者和新时代戍边人奠定坚实基础。

新疆生产建设兵团明确了新时代大中小学劳动教育的目标、内容、重点任务和保障措施，根据各学段特点，科学确定劳动教育内容。小学低年级注重围绕劳动意识的启蒙，小学中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，初中注重围绕增加劳动知识、技能，普通高中注重围绕丰富职业体验，中等职业学校重点结合专业人才培养，高等学校注重围绕创新创业。

课时方面，中小学劳动教育课每周不少于1课时；中小学生课外校外劳动时间，小学一、二年级平均每周不少于2小时，其他年级平均每周不少于3小时。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全、职业健康和劳动法规等专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。

经过5年努力，建立起课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的体现时代特征的兵团劳动教育体系。选树一批劳动教育先进教师，打造一批劳动教育特色学校，创建一批劳动教育示范基地，形成普遍重视劳动教育、学生常态化参与劳动实践的浓厚氛围。

新疆生产建设兵团各级要加强对本辖区劳动教育的统筹协调，要把劳动教育摆上重要的议事日程，出台相关政策措施，切实解决劳动教育实施过程中的重大问题和实际困难，建立健全实施劳动教育的长效机制。各有关部门要切实落实工作职责，在落实劳动教育场所、扩充劳动教育资源、解决劳动教育经费、加强劳动教育师资队伍建设、保障劳动教育安全等方面形成工作合力，确保关于劳动教育的决策部署落实落地。

兵团教育局启动中小学生劳动教育实践基地遴选工作

为扎实抓好中小学劳动教育工作，更好地满足兵团中小学校多样化的劳动实践需求，兵团教育局启动中小学生劳动教育实践基地遴选工作，面向社会遴选一批劳动教育实践基地，2021年7月25日上午，新疆石河子职业技术学院迎来兵团教育局专家莅临遴选视察指导。兵团教育局专家曹引航、李辽、林昌远、郑舒文在师市教育局正处级督学黄韶辉、基础教育科科长高陈琛、基础教育科邵昌盛老师等陪同下听取了汇报并进行了实地考察。学院党委书记史文革、院长林炯、副院长马彩梅及相关部门领导、老师参加了座谈。

座谈会由林炯院长主持，专家们在学院四楼会议室观看了学院视频简介，听取了马彩梅副院长对学院劳动实践基地情况的汇报，并就实践基地课程设置、课程考核等问题进行了深入了解。会后，专家一行仔细查看了学院申报的三个劳动实践场所传统文化工作室、焙烤食品加工实训室、茶艺实训室，在视察过程中与专业教师、在场学生进行了交流。

新疆石河子职业技术学院党委坚持赓续红色血脉，用匠心润幼苗，用实际行动诠释高职院校服务社会、哺育人才的使命和担当，高度重视此次实践基地遴选工作，这次行动是学院弘扬工匠精神、打造技能强国的一次践行，是作为兵团双高专业群建设单位、全国乡村振兴优质校发挥职教优势、履行服务社会职责的具体行动。学院将充分发挥职业院校场所优势、专业优势和师资优势，精心设计劳动实践课程模块，开辟面向中小学生的劳动实践专区，开放相关场所和设施设备，配备专业指导教师或技师，开好适合中小学生的劳动实践课程，加强管理服务，强化安全保障，确保中小学劳动实践活动安全、有序开展，为广大中小学生提供职业体验，做好职业启蒙，促进普职融通。下一步，学院将进一步调整优化劳动实践项目，创新活动形式，力争办出特色、办出影响力，持续做好中小学生劳动教育和职业启蒙教育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。

阿克苏市入选全国中小学劳动教育实验区

2021年6月，教育部认定96个县（区、市）为全国中小学劳动教育实验区，阿克苏市和阿拉尔市入选。

阿克苏市教科局教研中心主任徐红介绍，2021年以来，阿克苏市根据中央、自治区相关安排部署，制定《阿克苏市中小学劳动教育实施方案》，形成党委统一领导、政府统筹推进、全社会共同参与的劳动教育工作机制，推动大中小学劳动教育课程有效实施，并通过开展劳动教育质量监测，强化劳动教育效果的反馈和指导，形成劳动教育家庭、学校、社会协同育人格局。

阿克苏市天杭实验学校制订了《天杭实验“劳动教育”实施方案》，确定了“生活教育、课程引领、实践体验”的工作思路，通过多种形式的劳动教育，确保每个孩子都能获得劳动体验、学得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的育人目标。

该校党支部书记孔朝丽说：“我们制订了‘劳动之星’评选机制，在校园内开设‘励耕园’‘石榴园’‘党团员示范林’等劳动基地。同时，通过家校合力的方式给孩子布置‘劳动作业’，让孩子们在劳动中学习、在劳动中收获，学会动手实践能力、学会感恩亲人，获得师生和家长的一致好评。”

博湖中学开展劳动实践教育活动

2021年9月16日下午，博湖中学组织八年级三班全体学生前往博湖县蓝翔水产食品有限公司开展劳动实践教育活动。

博湖县博湖中学党总支温书记强调新时代的青少年，必须厉行勤俭，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。他希望同学们以此次活动为契机，了解家乡、感受生活、崇尚劳动，鼓励自己做一个辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动的社会主义事业的合格建设者和接班人。

蓝翔水产食品有限公司的领导向同学们介绍了水产公司的产品种类、生产情况、产品特点、销售情况。

参观结束后，同学们在工作人员耐心细致地指导下，进行劳动实践。面对陌生的劳动，同学们表现出了极大的热情，他们不时地向工作人员询问要领。贴标、装箱、封箱等工序在同学们的认真学习中变得逐渐熟悉起来，热火朝天的劳动场景赢得了劳动人员的连连夸赞。

此次劳动实践活动是全面开启我校劳动教育的冲锋号。今后我校将把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，深入挖掘身边的社会资源、探索符合学校特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。